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人教版小学语文第十册第四单元16课《桥》的
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答:
(2)本文多用
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的句、段,来渲染紧张的气氛。如,
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开篇就写黎明的时候,雨突然大了。“像泼,像倒。”短短的四个字,构成了两句话,不仅描写出雨水之“大”,而且表现出雨水的来势凶猛,为下文的山洪暴发作了铺垫。再如,课文最后写“她来祭奠两个人。”“她丈夫和她儿子。”这里每句话都单独成段,语言极为...
初二下册语文书
课文
:《永久的悔》
答:
有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说:“你娘经常说:‘早知道送出去回不来,我怎麽也不会放他走的!’”
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的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!...1、知识与能力:学习掌握本文真实而自然的描写方法,感受本文朴实语言中的复杂的感情;准确认读
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中的疑难字词和文中的几个成语,并掌握它们的意思。 2、过程...
下面这篇
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概括一下 一定要
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德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋...
答:
德诺不幸患上艾滋病,他和伙伴艾迪去新奥尔良治病因钱不够返回,再一次装死游戏中,德诺却真的死了。这是我第一次回答问题哦!希望能够帮助你,希望能给我一点点分!!!谢谢!
《自相矛盾》
课文
教学反思
答:
课文
《自相矛盾》
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易懂,对于这样的课文如何教学?我的想法是成语故事只不过是个引子,目的是通过该文的学习,为学生打开一扇窗户,引导学生走进浩瀚的成语故事世界之中,了解祖国的文化,体会祖国语言的博大精深,感受寓言这种文学体裁的无穷魅力。为此,我是这样进行计教学设的 1、首先激情导入,通过寓言故事激发起学生学...
概括詹天佑的
课文
,要
简短
,用在作文里
答:
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 帝国主义者谁也不肯让谁,事情争持了好久也得不到解决。他们最后提出一个条件:清政府如果用本国的工程师来修筑铁路,他们就不再过问。他们以为这样一...
《香甜的杏儿》优质教案第一课时
答:
教材简介:
课文简短
却叙了一个有意义的故事。写的是奶奶分了一些杏儿给大家吃,强强有点不高兴。后来,小朋友们提着果子送给强强吃,强强不明白为什么。课文并没有直接地给出答案,留有余地,让学生帮强强悟出其中的道理来。教学目标:(一)知识目标 1、有感情地朗读课文,理解课文内容。2、认识13个...
鲁迅吃墨汁是那篇
课文
答:
妈妈一边责怪他,一边心疼地拉他去漱口。他却笑着说:"没关系!吃点墨水好哇,我肚子里的'墨水'还太少呢!"创作背景:“吃墨水”,这一违背生活常理的课题,本身就能唤起学生的好奇心,全文一共四个自然段,其中二、三、四段是全文的重点段。
简短
的
课文
却表现出了陈毅在学习上的刻苦,他的努力与...
骆驼祥子 造成祥子悲剧的原因
视频时间 01:02
两小儿辩日的
课文
用一句
简短
的概括
答:
两个小孩在辩论太阳离人远还是近的问题,但是孔子却答不出;两个小孩在辩论太阳离人远还是近的问题,但是孔子却不能判断谁对谁错.
一年识级下册语文2课小帆船
课文
答:
天/蓝蓝,水/蓝蓝,小小/船儿/扬起帆,风里/行, 浪里/穿,捎封信儿/去台湾。捎到/阿里山,捎到/日月潭,问候/小同胞,告诉/小伙伴:“我们/举办/夏令营,欢迎/大家/来联欢。”
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