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简述体育与宗教的关系
体育
强国对青少年体育工作的要求有哪些?
有何
启示
答:
简述
健美操社会
体育
指导员应具备的条件?1.职业道德素质第一,热爱体育,乐于奉献;第二,热忱服务,尽职尽责;第三,坚持科学文明,反对迷信;第四,钻研业务,勤于进取;第五,团结协作,互相尊重;第六,遵纪守法,诚实公平。2科学人文素质具备人文知识:体育史、体育管理学、体育法律、体育心理学、体育教育学、哲学知识、
宗教
知识...
体育
心理
答:
简述
气质对教育活动的影响。 简述性格与能力、气质
的关系
。 (1)1性格影响能力的发展方向和能力的发展水平2能力影响人对现实的态度和行为的发式(2)1性格对气质有 一定的影响2气质影响性格的表现特点,使性格的表现涂上气质的特色3气质能影响性格的发展速度 在性格的态度特征中,人对现实的态度特征主要有哪几个方面 ...
简述
古代儿童的社会公育
答:
四是原始的艺术教育。歌舞反映了当时人们生活的各个方面,在与成人同舞的过程中,儿童不但学到简单的歌词、曲调、舞蹈动作,调节了精神,而且还能学到生产、生活知识,它还是形象化的、儿童喜欢的军事、
体育
训练。五是体格和军事训练。因为当时环境恶劣,所有的成员都要参与对自然的斗争,儿童自幼就要接受...
简述
人文主义教育的特征
答:
在人文主义教育家看来,如何使人在社会生活中发挥作用,出人头地,如何使人的潜力得到充分发展。如何实现人的价值,如何使人更充分地享受生活,这才是对人的教育所应考虑的基本问题。教育应当以人为中心,以人为目的。以此为出发点,人文主义教育家确立了以德育、智育、
体育和
审美教育为主的教育内容。第二...
简述
裴斯泰洛齐的要素教学法
答:
在学校中要按学校规定的一些
体育
活动,如游戏、军事体操、森林旅行、游泳、手工劳动、运动会等进行。(二)德育道德教育是裴斯泰洛齐整个教育体系的核心。裴斯泰洛齐认为人以及人的道德面貌的形成是整个教育的中心;道德教育是培养和谐发展的人的极为重要的方面,在整个教育中处于首要地位。在裴斯泰洛齐看来,道德教育最简单...
简述
实践含义、特点和基本形式。
答:
一、含义:实践就是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动。二、特点:客观性、能动性和社会历史性。三、基本形式:经济、政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、
体育
、民族、
宗教
、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。
奥林匹克运动会有几个类型
答:
奥运圣火的象征意义
简述
奥运圣火首次出现是在1928年阿姆斯特丹奥运会。当时是顾拜旦提出了这一想法,但仅限于在
体育
场附近的一个喷泉盛水盘上点燃圣火。古代奥林匹克运动会点燃圣火的仪式,起源于古希腊人类自上天盗取火种的神话,在奥林匹亚宙斯(Zeus)神像前,按
宗教的
仪式在祭坛上点燃火种,然后持火炬...
简述
武术体系的形成。
答:
七:宋代是中国武术发展成熟的时期。在宋代,武术逐步形成独立的体系,开始按自身的规律向前发展。武术理论的形成是这一时期武术体系形成的重要标志。同时,得益于宋代民间文化的空前发展,民间出现了许多
体育
社团,许多武术门派也同时产生。此时武术按门类、器械、地域渐渐形成了许多有特点的武术团体,意味着...
简述
古罗马建筑繁荣的原因?
答:
因为,古希腊人在从事
体育
运动
和宗教
性的文艺演出活动时,男子往往赤身裸体。他们认为完美健康的人体乃是人的骄傲,是神性的体现。这种社会风俗反过来也促进了希腊人体雕像的发展,并且形成了西方美术中崇尚人体美的艺术传统。 萨莫德拉克的胜利女神 (大理石,高328厘米,公元前200年左右,巴黎卢浮宫藏) ...
简述
古罗马建筑繁荣的原因?
答:
因为,古希腊人在从事
体育
运动
和宗教
性的文艺演出活动时,男子往往赤身裸体。他们认为完美健康的人体乃是人的骄傲,是神性的体现。这种社会风俗反过来也促进了希腊人体雕像的发展,并且形成了西方美术中崇尚人体美的艺术传统。 萨莫德拉克的胜利女神 (大理石,高328厘米,公元前200年左右,巴黎卢浮宫藏) 这一作品因1863年在...
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