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红烛朗诵该怎么朗诵
国庆我
要
参加
朗诵
《感恩的心》第一次参加朗诵我
应该
注...
答:
诗人借咏颂燃烧的
红烛
寓志,在反复吟咏之后明志,表示要以“莫问收获,但问耕耘”的执著态度对待人生。所以,最后一节的处理,应有别于本诗其他章节。这是本诗的高潮部分,每一字都非常重要,每一字都寓含作者的情与志。为了体现每一字的力度,在
诵读
时,我们这样处理比较合适:红/烛/啊!“莫/问...
跪求教师节初中学生赞美教师的诗歌
朗诵 要
有诗意的,不要那些春蚕啊蜡烛...
答:
直到
红烛
成灰。 老师就象园丁, 养育着我们这一株株花朵, 却辛苦了自己, 直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁, 啊!老师就是这么无私! 啊!老师我们爱您! ★★赞美老师诗三:★★ ——老师,辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水, 哺育了...
六年级古诗
朗诵
答:
祖国啊,我
要
为您点燃六十三支
红烛
是谁,为我们升起鲜艳的五星红旗 是谁,为我们打下和平的美丽江山 是谁,为我们挺起昂扬的高贵头颅 是谁,为我们宣言迈步的社会主义 是您啊,祖国,我亲爱的祖国 五十六个星座五十六枝花 五十六个民族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话:“爱我中华!”祖国啊...
诗歌
朗诵
答:
祖国啊 我亲爱的祖国 舒婷 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗;是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊 —— 祖国啊!我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来...
求尊师的诗歌演讲稿!
朗诵
的那种~~
答:
有人把老师比作
红烛
,燃烧自己,照亮别人。有人把老师比作园丁,那一朵朵怒放的鲜花都倒映出你们的心血与汗水。有人把老师比作人类灵魂的工程师,学生身上散发的智慧光芒闪烁的是你们当年点燃的火花。这一切都不为过,作为一个教育工作者,里面含着太多的奉献和给予,多少次案前的奋笔疾书,多少个夜晚的彩笔耕耘,多少轮...
有谁能给我一个感恩老师的诗
朗诵
带配诵
答:
老师就象
红烛
,燃起了学生心中的火把,却燃烧了自己,直到红烛成灰。老师就象园丁,养育着我们这一株株花朵,却辛苦了自己,直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁,啊!老师就是这么无私!啊!老师我们爱您!★★赞美老师诗三:★★——老师,辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!
教师节诗歌
朗诵
稿
答:
您说,
要
不这样,就会下岗。男:亲爱的老师,您的努力我们知道,在我们的心中,您永不下岗!女:教师佳节,一年一度,恩师深情,百年难忘!男:在今天这个喜庆的日子里,我们衷心地祝您——合:工作顺利,身体健康!教师节诗歌
朗诵
稿 (二)我爱我师 老师就象
红烛
,燃起了学生心中的火把,却燃烧了自己...
诗词(文章)
朗诵
,给点稿子
答:
我
要
去新加坡修学旅行,打算给那里的同学
朗诵
一篇表达友谊将根深蒂固或描写中国江南风景的诗词(文章),大概3—4分钟,大家给给稿子啊。(语言尽量优美)现代诗... 我要去新加坡修学旅行,打算给那里的同学朗诵一篇表达友谊将根深蒂固或描写中国江南风景的诗词(文章),大概3—4分钟,大家给给稿子啊。(语言尽量优美)现代...
以颂师为主题的诗歌
朗诵
会的开场白
答:
但求薪火有传人。辛勤育得花朵艳;汗水换来桃李香。烛炬昭昭辛燃夜;园丁眷眷总浇花。旭日灿星照学府;春风化雨育新苗。园丁汗香馨苗圃;教师伟绩振中华。园丁辛勤一堂秀;桃李成萌四海春。备课常伴三更月;教书总想四化春。终身育才人人敬;
红烛
火种代代传。举国尊师兴伟业;全民重教育英才。
红烛
赞
朗诵
配乐
答:
《感恩的心》伴奏 《雨的印记》《爱得礼赞》《秋日私语》《卡农》这些百度里都有~您需要的话可以去下载~∩_∩
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