00问答网
所有问题
当前搜索:
红烛概括诗歌的大体内容
需要一些古诗(要求比较苛刻)
答:
《近试上张水部》作者:朱庆余 洞房昨夜停
红烛
,待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无。《江南逢李龟年》作者:杜甫 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。《芙蓉楼送辛渐》作者:王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在...
描写老师的现代
诗歌
答:
★★赞美老师诗一:★★ 四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。★★赞美老师诗二:★★ 我爱我师 老师就象
红烛
,燃起了学生心中的火把,却燃烧了自己,直到红烛成灰。老师就象园丁,养育着我们这一株...
找一篇关于歌颂老师的短篇
诗歌
答:
★★赞美老师诗四:★★金风送欢笑,丹桂花香飘。老师的节日,今天又来到。老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。老师,您好!人们把老师比作
红烛
,照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
一至十二册语文所有的诗词
答:
红烛
秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤 轻罗小扇:轻薄的丝制团扇。这两句描写红烛在秋夜中发出寒光,照着画屏,女郎手持精致的团扇追扑萤火山。 唐·杜牧《秋夕》 天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星 天阶:宫中的台阶。 唐·杜牧《秋夕》 秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声 秋阴不散:虽已是秋天,但连日阴云漠漠,故不...
急求中国古代
诗歌
鉴赏方法、答题步骤。愈详细愈好!
答:
下面就从古代诗歌鉴赏题考查的
内容
、所需的知识储备、近几年中考中常见的诗歌鉴赏题的题型及解题方法等几个方面来做一下系统的梳理,为大家考前复习尽一点微薄之力。一、中考古代诗歌鉴赏题考查的内容 1、正确理解诗词曲的内容 理解诗歌的内容包括作品关联的背景资料,了解诗体及作家风格,能
概括诗歌的
大意...
赞美老师的诗 要含蓄点的 不要老师读起来起鸡皮疙瘩的
答:
★★赞美老师诗四:★★ 金风送欢笑,丹桂花香飘。 老师的节日,今天又来到。 老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。 老师,您好! 人们把老师比作
红烛
,照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和...
诗歌的
意象有哪些?
答:
靠自己的燃烧救出一个个活着但不自由的灵魂。
红烛的
燃烧受到风的阻挠,它流着泪也要燃烧。那泪,是红烛的心在着急,为不能最快实现自己的理想而着急。这首诗有浓重的浪漫主义和唯美主义色彩。
诗歌
在表现手法上重幻想和主观情绪的渲染,大量使用了抒情的感叹词,以优美的语言强烈地表达了心中的情感。
歌颂老师的
诗歌
?简短,有题目.哪位大侠帮帮忙?
答:
★★赞美老师诗一:★★ 四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。★★赞美老师诗二:★★ 我爱我师 老师就象
红烛
,燃起了学生心中的火把,却燃烧了自己,直到红烛成灰。老师就象园丁,养育着我们这一株...
赞美歌颂老师的
诗歌
答:
赞美歌颂老师的
诗歌
如下:1、粉笔 我曾记得您那沾满粉末的双手,我曾记得您那慈善的谆谆教导,我曾记得您那新增的几根银发。因为有您,莘莘学子才能成才。因为有您,世界才会如此文明。老师,您是明灯,为迷失方向的孩子找到回家的路。2、桃李满天下 老师像园丁,桃李满天下;老师像
红烛
,燃烧自己照亮...
求赞美歌颂教师、青春、校园的
诗歌
,大概5分钟
答:
老师像一根
红烛
,在默默地燃烧……每天,老师来地最早,却走得最晚。这,第一缕晨曦知道,满天的星斗知道。她用辛苦的付出,激起我们好好学习的热情。她引导我们,朝一座座知识的高峰上攀登,向光辉的未来眺望!老师像一个辛勤的园丁,把我们培育成祖国的花朵,去开创美好的未来。老师,您永远是我们...
棣栭〉
<涓婁竴椤
22
23
24
25
27
28
29
30
31
涓嬩竴椤
灏鹃〉
26
其他人还搜