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红烛表达的情感
《
红烛
》这篇文章中作者从哪些角度描写了红烛?
答:
《红烛》的主题被确立为“化用‘蜡炬’这一古典意象,赋予它新的含义,赞美了红烛以‘蜡炬成灰’来点亮世界的奉献精神”。要求“注意体会诗人如何借助与
红烛的
‘对话’来
表达
青春的困惑与希望,以及对理想的坚毅追求”,关注“洋溢在诗中的幻想与情绪渲染,感叹词的回环使用,诗句长短错落形成的节奏感”。
红烛
每一节都以红烛啊开头的作用
答:
这首诗有浓重的浪漫主义和唯美主义色彩。诗歌在表现手法上重幻想和主观情绪的渲染,大量使用了抒情的感叹词,以优美的语言强烈地表达了心中的情感。在诗歌形式上,诗人极力注意诗歌的形式美和诗歌的节奏,以和诗中要
表达的情感
相一致,如:重复句的使用、一定程度上采用中国传统诗歌的押韵形式、前后照应和...
红烛
第六节
表达
了作者怎样
的感情
答:
在《红烛》诗的第六节中,诗人表达了他在现实生活的旋涡中所遇到的矛盾、痛苦和挣扎。他对
红烛表达
了同情:“又何苦伤心流泪?”他似乎在试图理解红烛为何会伤心流泪,同时也试图减轻红烛的痛苦。他对红烛流下的泪水产生了惊疑,这反映出他对红烛
的情感
复杂,既感到困惑又感到惊异。他对红烛的痛苦表现出...
红烛
是以什么线索
表达
了诗人的爱国精神?
答:
红烛
是臧克家先生所写,以一颗蜡烛的为线索,体现了诗人高尚的爱国主义精神。
红烛
这首诗的诗意和创作背景是什么?
答:
这首诗有浓重的浪漫主义和唯美主义色彩。诗歌在表现手法上重幻想和主观情绪的渲染,大量使用了抒情的感叹词,以优美的语言强烈地表达了心中的情感。在诗歌形式上,诗人极力注意诗歌的形式美和诗歌的节奏,以和诗中要
表达的情感
相一致,如:重复句的使用、一定程度上采用中国传统诗歌的押韵形式、前后照应和...
红烛
本义是什么?
答:
在这样的歌颂中,诗人和
红烛
在交流。诗人在红烛身上找到了生活方向:实干,探索,坚毅地为自己的理想努力,不计较结果。诗人说:“莫问收获,但问耕耘。”这首诗有浓重的浪漫主义和唯美主义色彩。诗歌在表现手法上重幻想和主观情绪的渲染,大量使用了抒情的感叹词,以优美的语言强烈地
表达
了心中
的情感
。在...
红烛
是什么体裁
答:
在这样的歌颂中,诗人和
红烛
在交流。诗人在红烛身上找到了生活方向:实干,探索,坚毅地为自己的理想努力,不计较结果。诗人说:“莫问收获,但问耕耘。”这首诗有浓重的浪漫主义和唯美主义色彩。诗歌在表现手法上重幻想和主观情绪的渲染,大量使用了抒情的感叹词,以优美的语言强烈地
表达
了心中
的情感
。在...
红烛
伤心流泪
表达
了作者什么之情?
答:
流泪的
红烛
是指燃烧的红色蜡烛 其蜡油滴下来会像眼泪一样 而且 因为蜡烛是红色的 所以流下的蜡油也是红色的 会显得更加的凄美 这个词一般体现悲伤的心情 或者是悲伤的事情之后的感觉 一般用于侧面烘托人物内心的悲伤情绪
死水,
红烛
,体现对国家和民族什么样
的感情
?
答:
死水
红烛
体现对国家和民族什么样
的感情
,最终体现出来就是对国家和民族非常的热爱,坚强不移的热爱,我们的祖国
红烛
以李商隐的诗句作为引子有何作用?
答:
【素养目标】1.通过反复诵读,培养学生的对于诗歌的审美能力、鉴赏能力。2.理解诗人献身祖国,甘愿自我牺牲的爱国精神。3.理解“
红烛
”这一意象的精神内涵。【学习重难点】把握整首诗歌
的情感
结构,体会闻一多诗歌的“三美”艺术。【学习方法】1.语言品读法:诵读法、点拨法。2.点拨法:抓关键核心意象“...
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