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红烛读后感300字左右
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红烛
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读后感
!!!
答:
红烛的燃烧受到风的阻挠,它流着泪也要燃烧
。那泪,是红烛的心在着急,为不能最快实现自己的理想而着急,流泪。诗人要歌颂这红烛,歌颂这奉献的精神,歌颂这来之不易的光明。在这样的歌颂中,诗人和红烛在交流。诗人在红烛身上找到了生活方向:实干,探索,坚毅地为自己的理想努力,不计较结果。诗人说...
《
红烛
》
读后感
答:
默默三尺讲台,耕耘六十余载。南开大学化学学院教授申泮文,
回忆与祖国共命运的人生之路,深感爱国主义教育是育人之本
。1937年日本侵略者悍然发动全面侵华战争,美丽的南开园随之惨遭日寇炮火蹂躏,学校奉命内迁。当时正在南开大学就读的申泮文,满怀悲愤,跋山涉水,再觅精神家园 ...
红烛
的
读后感
是什么?
答:
/
你流一滴泪,灰一分心。 / 灰心流泪你的果, / 创造光明你的因
。”如果红烛的牺牲全做了死水里漾不起的漪沦,那即使“狂生”也惧了。你彷徨,你困惑,“你烧的不及时, / 才急的流泪。”你愤怒,你呐喊,你终究是你,书斋里半卷展开的《周易》和清灯案几再也无法吸引你,你冲杀出来,...
小学四年级作文红色电影书籍作品观
后感
答:
红烛读后感
世界上有许多种爱,如父爱、母爱、兄弟之爱、朋友之爱等等,其中还有一种伟大的爱,那就是师爱
。我觉得话剧《红烛红》里的周老师就是一个名副其实的例子。周老师教得毕业班要中考了,与此同时,她那可爱的小儿子—聪聪不幸得了脑瘤。周老师在百忙之中,她选择了先教学生们上课,有空挤...
红烛
_350字
答:
它在点火的那一刻,赋予了生命,又将失去生命,匆匆流过的岁月,它不为自己,只为别人增添光明
。如果有人说:难道它不在乎自己吗?在乎。为什么?难道你没看见它在为别人带来光明的同时,也在默默地耗尽自己的心血吗?“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”就是说红烛在流血流泪,它不惜生命地奉献,...
龙女与
红烛
的故事
读后感
是什么?
答:
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。(2)...
红烛
赞作文550
字左右
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答:
也许你会说:“我没注意它。”是的。
红烛
的确很不特别,它总是那么渺小,总是那么默默无闻。我欣赏它,甚至欣赏它的“默默无闻”。它不求什么,不奢望人类赐予它什么。默默地在黑暗中散发它那仅有的力量,一点一点,都是对生活的渴望与奉献精神。...
《七子之歌(广州湾)》
读后感300字
作文
答:
闻一多是我国近代著名的学者,诗人。著有名著[七子之歌],[
红烛
],[死水]等。那是20年代上半叶,刚刚从清华学校毕业的闻一多远涉重洋,到美国留学。从1922年开始,他先后在芝加哥美术学院、柯泉科罗拉多大学和纽约艺术学院学习美术,同时继续用大量的精力从事几年前就开始的新诗创作和文学研究。独居异域他...
小学四年级语文书第二十四课第二段
读后感
答:
六年级上册第二十四课
读后感300字
作文 先将课文的内容大概写一段,在将自己生活中跟课文有关的事写一到两件,最后一定要总结一个道理或思想。读后感就写好了。 初二第二学期语文书第二十四课《雁》后面的阅读怎么做 上海的?第三课:记承天寺夜游、谢道韫咏絮第八课:木兰诗第九课:巢谷传第十二课:陈涉世家第十三...
《死水》
读后感
答:
我对闻一多的了解仅仅局限于,1930—1932任教于山东大学国文系院长。有《
红烛
》、《死水》两部诗集,闻名于世的《最后的演讲》。后来写论文,开始看到他的《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》才明白为什么郭沫若对其的评价如此的高。闲来无事,回忆高中学习过的一篇篇经典作品。面临硕士毕业,再回头看...
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