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红的像火粉的像霞白的像雪
朱自清《春》原文
答:
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火
,
粉的像霞
,
白的像雪
。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
"
红的像火
,
粉的像霞
,
白的像雪
"的赏析?
答:
1,这段话运用比喻、排比的修辞手法,把红花比作火,把粉花比作
霞
,把白花比作雪,想象丰富,生动形象,感染力强,充满动感,表现了桃花、杏花、梨花盛开的情景,对花朵色彩的描绘是由浓艳到淡雅.,三个句子可以调换,但是按照...
红的像火
,
粉的像霞
,
白的像雪
顺序能颠倒吗
答:
红的像火
,
粉的像霞
,
白的像雪
顺序不能颠倒。出自:现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇,此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇贮满诗意的春的赞歌中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格...
朱自清——《春》完整的全文
答:
红的像火
,
粉的像霞
,
白的像雪
。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛...
朱自清《春>>原文
答:
红的像火
,
粉的像霞
,
白的像雪
。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星...
用像怎样写句子。?
答:
1、
红的像火
,
粉的像霞
,
白的像雪
,蓝的像海,紫的像紫藤花。2、红的像火,粉的像霞,白的像雪,蓝的像天空,紫的像紫葡萄。3、红的像火,粉的像霞,白的像雪,蓝的像蓝宝石,紫的像烟。4、红的像火,粉...
红的像火粉的像霞白的像雪
是什么修辞手法?
答:
三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”语文中的描写,叙事,议论,说明等手法有它的内在逻辑关系,上下文是一一对应的,
红的像火
对应的是桃花,
粉的像霞
对应的是杏花,
白的像雪
对应...
红的像火 粉的像霞
,
白的像雪
是写花的什么
答:
红的像火
,
粉的像霞
,
白的像雪
。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,...
“花坛里的花开正艳,
红的
似火,黄的似金,
粉的
似
霞
,
白的
似雪”运用了什 ...
答:
运用了排比与比喻的修辞手法。比喻:“
红的
(花)”、“黄的(花)”、“
粉的
(花)”、“
白的
(花)”是本体,“像”是喻词,对应的喻体分别是“火”,“金”,“
霞
”,“雪”。本体和喻体之间存在颜色上的相似。
“
红的像火
,
粉的像霞
,
白的像雪
”中运用了什么修辞方法?
答:
运用拟人的修辞,把百花争春,百花争艳的“争”写活了。同时也体现出春花繁多的特点。出自——朱自清《春》。原文:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火
,
粉的像霞
,
白的像雪
。花里带...
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