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红的像霞白的像雪下一句
照样子,写词语例:
红的像
火
答:
红的像
火 粉的象
霞
~
白的
象雪~蓝的象海~绿的象叶~黄的象稻~紫的象梦
仿写“
红的像
火,粉
的像霞
,
白的像雪
。”
答:
1.公园里绽开的一朵朵娇滴滴的花儿,(红得像火,粉得
像霞
,白得
像雪
),吐出的芳香,扑面而来。2.野花有的一簇簇聚在树脚下,(红得像火,粉得像霞,白得像雪);也有的散落在草丛中,像星星点点。希望能解决您的问题。
“
红的像
火,粉
的像霞
,
白的像雪
”中运用了什么修辞方法?
答:
运用拟人的修辞,把百花争春,百花争艳的“争”写活了。同时也体现出春花繁多的特点。出自——朱自清《春》。原文:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像
火,粉
的像霞
,
白的像雪
。花里带着些甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的...
“
红的像
火,粉
的像霞
,
白的像雪
”是什么修辞手法?
答:
运用拟人的修辞,把百花争春,百花争艳的“争”写活了。同时也体现出春花繁多的特点。出自——朱自清《春》。原文:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像
火,粉
的像霞
,
白的像雪
。花里带着些甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的...
《春》
红的像
火,粉
的像霞
,
白的像雪
。 本体: 喻体: 生动形象的表现...
答:
红的像
火,本体:红的花。 喻体:火。 生动形象地表现了:红花的鲜艳。粉
的像霞
,本体:粉色的花; 喻体:霞。 生动形象的表现了:粉色花的艳丽。
白的像雪
。 本体:白色的花; 喻体:雪。 生动形象的表现了:白色花的洁白。“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 本体:风; ...
“
红的像
火,粉
的像霞
,
白的像雪
。”
答:
三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”语文中的描写,叙事,议论,说明等手法有它的内在逻辑关系,上下文是一一对应的,
红的像
火对应的是桃花,粉
的像霞
对应的是杏花,
白的像雪
对应的是梨花。大自然的万物都在这微微湿润的空气里酝酿,如:青青的草芽,微红的...
“红得像火,粉
的像霞
、
白的像雪
”这三个短句顺序可以颠倒吗 为什么?_百...
答:
不可以调换,朱自清的《春》能够得以颂唱就是因为他的完美表现。三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”语文中的描写,叙事,议论,说明等手法有它的内在逻辑关系。上下文是一一对应的,
红的像
火对应的是桃花,粉
的像霞
对应的是杏花,
白的像雪
对应的是梨花。用...
描写秋天的句子
答:
那些放下农具点燃劣质卷烟的男人们,眯着眼,内心一片沉醉。敦厚,烙在黝黑的脸上,憨憨的笑里一片纯洁。在他们的骨子里,只有劳动的朴素哲学。73、秋姑娘来到了庭院。你瞧。菊花争奇斗艳,
红的像
火黄的像金粉
的像霞白的像雪
。走进果园。看到了含多种营养的鸭梨;一串串珍珠似的葡萄由绿色变成暗红,长的又园又大...
描写秋天的,句子
答:
那些放下农具点燃劣质卷烟的男人们,眯着眼,内心一片沉醉。敦厚,烙在黝黑的脸上,憨憨的笑里一片纯洁。在他们的骨子里,只有劳动的朴素哲学。73、秋姑娘来到了庭院。你瞧。菊花争奇斗艳,
红的像
火黄的像金粉
的像霞白的像雪
。走进果园。看到了含多种营养的鸭梨;一串串珍珠似的葡萄由绿色变成暗红,长的又园又大...
描写秋天的景物的句子
答:
那些放下农具点燃劣质卷烟的男人们,眯着眼,内心一片沉醉。敦厚,烙在黝黑的脸上,憨憨的笑里一片纯洁。在他们的骨子里,只有劳动的朴素哲学。73、秋姑娘来到了庭院。你瞧。菊花争奇斗艳,
红的像
火黄的像金粉
的像霞白的像雪
。走进果园。看到了含多种营养的鸭梨;一串串珍珠似的葡萄由绿色变成暗红,长的又园又大...
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