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纲要五大领域目标和指导要点
幼儿的科学教育是( ),重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
答:
【答案】:A 本题属于对《幼儿园教育
指导纲要
(试行)》中
五大领域
中的科学领域相关知识的考查。在《纲要》中,关于科学领域的
指导要点
,是这样表述的:(1)幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望;(2)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,...
幼儿的科学教育是( ),重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
答:
【答案】:A [名师点睛]本题属于对《幼儿园教育
指导纲要
(试行)》中
五大领域
中的科学领域相关知识的考查。在《纲要》中,关于科学领域的
指导要点
,是这样表述的:(1)幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望;(2)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程...
幼儿园小班老师教学计划怎么写
答:
认真学习新《
纲要
》,领会纲要精神,抓好新生入园的各项教育,培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯,增强
目标
意识,引导幼儿活泼,愉快地在幼儿园生活,逐步加深对幼儿的情感。注重家庭,幼儿园与社会教育的一致性,切实做好为家长服务工作,共同为幼儿创造一个良好的成长环境。三、
五大领域
教育目标:...
学前儿童科学教育主要包括哪些方面的内容?
答:
9、我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育
指导纲要
(试行)》(以下简称《纲要》)中,提出了“科学”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等
五大领域
,并提出了相应的
领域目标
。10、古代的儿童科学教育,往往和识字教育紧密结合。1、测量的类型包括观察测量 、非正式测量和正式测量。 2、教师在指导学前儿童...
学前儿童科学教育的主要内容是什么?
答:
9、我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育
指导纲要
(试行)》(以下简称《纲要》)中,提出了“科学”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等
五大领域
,并提出了相应的
领域目标
. 10、古代的儿童科学教育,往往和识字教育紧密结合. 1、测量的类型包括观察测量 、非正式测量和正式测量. 2、教师在指导学前儿童...
幼儿园教学计划中应该有学前儿童科学教育的
目标
。
答:
9、我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育
指导纲要
(试行)》(以下简称《纲要》)中,提出了“科学”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等
五大领域
,并提出了相应的
领域目标
。10、古代的儿童科学教育,往往和识字教育紧密结合。1、测量的类型包括观察测量 、非正式测量和正式测量。 2、教师在指导学前儿童...
幼儿园学前班科学教学有哪些内容?
答:
9、我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育
指导纲要
(试行)》(以下简称《纲要》)中,提出了“科学”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等
五大领域
,并提出了相应的
领域目标
. 10、古代的儿童科学教育,往往和识字教育紧密结合. 1、测量的类型包括观察测量 、非正式测量和正式测量. 2、教师在指导学前儿童...
学前儿童科学教育的主要内容有哪些?
答:
9、我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育
指导纲要
(试行)》(以下简称《纲要》)中,提出了“科学”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等
五大领域
,并提出了相应的
领域目标
。10、古代的儿童科学教育,往往和识字教育紧密结合。1、测量的类型包括观察测量 、非正式测量和正式测量。 2、教师在指导学前儿童...
学前儿童科学教育的内容是?
答:
9、我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育
指导纲要
(试行)》(以下简称《纲要》)中,提出了“科学”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等
五大领域
,并提出了相应的
领域目标
。10、古代的儿童科学教育,往往和识字教育紧密结合。1、测量的类型包括观察测量 、非正式测量和正式测量。 2、教师在指导学前儿童...
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