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纲要和指南的关系
纲要与指南的关系
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答:
1、《纲要》是对教育界的课程文件,《指南》只有教育实施部分的要求,服务对象是幼儿园、家长
。2、《纲要》在幼儿园教育实施部分只提出了原则要求,教师的操作性不强。3、《指南》操作性更强,指南目的的实现主要通过两个途径,一是提出一整套幼儿学习与发展的目标体系;二是配合目标提出有针对性的教育...
《
指南
》与《
纲要
》
的关系
答:
都是幼儿教育的指导性文件。
《指南》与《纲要》的关系是两者都就是幼儿教育法规中实行教育的指导性文件
,融合推动幼儿的全面人与自然发展,共同推动幼儿教育科学发展,《纲要》指引《指南》的实施方向,《指南》推进《纲要》更加深入地贯彻落实。
《
指南
》与《
纲要
》
的关系
答:
《纲要》和《指南》是两个不同的文件,
虽然它们都是指导幼儿园教育的文件,但是它们在对象、层次、内容、功能等方面是不同的
。《纲要》是指导和规范幼儿园的整个保育和教育工作的宏观性指导文件,从总则到教育内容与要求、组织与实施、教育评价等各部分内容都是针对幼儿园教育各环节的全面指引与规范。而...
指南是纲要的细化
这句话对吗
答:
《指南》就是《纲要》的细化这种说法也是不全面的,不宜把《指南》简单地看作是《纲要》的细化
。《纲要》将指引《指南》实施的方向。《指南》的实施将推进《纲要》更加深入地贯彻落实。二者将各司其职,共同促进我国教育的科学发展。《指南》的解释 1、原意指向南方,引申为指导等含义。2、为人们提供...
纲要与指南的
艺术领域
关系
是什么
答:
纲要与指南的艺术领域关系:两者都是通过五大领域活动促进幼儿的发展,都有目标
。《指南》操作性更强,指南目的的实现主要通过两个途径,一是提出一整套幼儿学习与发展的目标体系;二是配合目标提出有针对性的教育建议,将正确的教育观、儿童观、发展观,科学地帮助幼儿达到教育的期望。纲要的来源:汉代郑玄...
纲要和指南
算政策吗
答:
纲要
是政策,
指南
不算政策。1、纲要是政策,不是法规。纲要属于国家纲领性文件,是对国家在一定时期内实现某一目标做出的规划。具有规划目标的作用。2、《指南》是国家政策法规,不算政策。《指南》在线有国家政策法律法规的“基础上”,提出了规范开展信用修复的相关要求,从流程规范、内容规范、格式规范...
幼儿园如何贯彻《
纲要
》和《
指南
》
答:
《
指南
》与《
纲要
》的主要内容都是通过健康、社会、语言、科学、艺术等五个领域来展开的,且二者各领域的目标均以幼儿为主语来表述,其指向与内容也基本保持一致。不同的是《指南》目标部分增加了各年龄阶段表现的具体描述。因此,有老师认为《指南》只是《纲要》的细化。的确,《指南》对《纲要》“教育...
作为教师如何看待
指南
答:
里面有教导学生的方针,政策方式方法,有助于很好的教学,帮着孩子成才要明确 《
指南
》和《幼儿园教育指导
纲要
(试行)》(以下简称《纲要》)
的关系
,将实施《指南》和贯彻《纲要》联系起来 《纲要》和《指南》这两个文件既有不同,又有联系。《指南》是针对儿童学习与发展提出的具体要求,是对儿童学习与...
3-6岁儿童学习
与
发展
指南
在实际教学中该如何体现?
答:
1. 要明确 《
指南
》和《幼儿园教育指导
纲要
(试行)》(以下简称《纲要》)
的关系
,将实施《指南》和贯彻《纲要》联系起来 《纲要》和《指南》这两个文件既有不同,又有联系。《指南》是针对儿童学习与发展提出的具体要求,是对儿童学习与发展结果的描述。而《纲要》则是针对幼儿园教育提出的要求,更多...
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