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经义论策
弟弟背古文的时候总是什么像个老学究似的
答:
据《谷山笔尘》记载,宋神宗时改革科举制度,应进士考试
经义论策
,取中的分为五等:第一等和第二等“赐进士及第”,次之应“赐进士出身”,再次“赐同进士出身”,最后一等“赐同学究出身”。后来“学究”作为书生的美称在民间得到广泛使用。随着词意的变迁,“学究”一词也渐渐产生了贬意,人们开始...
...废除华而不实的诗赋词章取土的旧制,改考
经义策
论,可以看出王安石变...
答:
B 试题分析:王安石变法非常关注人才的选拔、培养和使用,采取措施改革科举制度。废除死记硬背的明经诸科,规定进士科不考诗赋,专考
经义
和时务
策
等。分析各选项,这一措施的目的是为了选拔人才更注意实用性,故选B。A项和材料明显无关;C项错误,王安石只是改变考试的内容,并未否定科举制度;D项错...
古代读书人称什么
答:
2、学究 学究是读书人的通称。亦指迂腐浅陋的读书人浮夸的学究。最早,『学究』一词是专门名称,出于唐代的科举制度。宋神宗时改革科举制度,应进士考试
经义论策
,取中的分为五等:第一等和第二等『赐进士及第』,次之应『赐进士出身』,再次『赐同进士出身』,最后一等『赐同学究出身』。后来『...
王安石改革科举制度的主要措施是
答:
王安石改革科举制度的主要措施是废除明经科,进士科的考试以
经义
和策论为主,并增加法科。1、王安石颁布贡举法,把科举的立足点放在选拔具有经纶济世之志和真才实学的天平上,扩大考选名额。王安石还整顿太学,实行分上、中、下三班不同程度进行教学的太学三舍法制度,以学校的平日考核来取代科举考试,...
申论是古代科举制在当代的创新和延续
答:
只要熟读经传和注释就可中试,诗赋则需要具有文学才能。宋代科举基本上沿袭唐制,进士科考帖经、墨义和诗赋,王安石任参知政事后,对科举考试的内容着手进行改革,取消诗赋、帖经、墨义,专以
经义
、论、
策
取士。所谓经义,与论相似,是篇短文,只限于用经书中的语句作题目,并用经书中的意思去发挥。
学究是褒义还是贬义
答:
《春秋》。应科举考试的人可以应五经考试的,叫做学究。从字义上说,学究一经,就表示学通一部经书。据《谷山笔尘》记载,宋神宗时改革科举制度,应进士考试
经义论策
,取中的分为五等,最后一等赐同学究出身。后来学究作为书生的美称在民间得到广泛使用。随着词意的变迁,学究一词也渐渐产生了贬意。
加工的解释加工的解释是什么
答:
引宋俞文豹《吹剑录外集》:“如武举武学,正以试其武艺,而除_伦能挽二石弓外,其_则以弓矢鞍马为文具,於
经义论策
则极意加工。”⒉指做使成品更加完美的工作。引叶圣陶《记金华的两个岩洞》:“过了罗甸就渐渐入山,公路盘曲而上,工人正在填石培土,为巩固路面加工。”⒊把原料或半成品制成...
宋朝为官政策
答:
王安石任参知政事后,对科举考试的内容着手进行改革,取消诗赋、帖经、墨义,专以
经义
、论、
策
取士。所谓经义,与论相似,是篇短文,只限于用经书中的语句作题目,并用经书中的意思去发挥。王安石对考试内容的改革,在于通经致用。熙宁八年,宋神宗下令废除诗赋、贴经、墨义取士,颁发王安石的《三经新...
论策
为多又取便于科举什么意思
答:
这句话的意思是指在古代中国的科举考试中,考生在准备和撰写策论(
策
问)时,通常会选择那些内容丰富、观点多样的题目,以便在科举考试中取得好成绩。科举考试是古代中国选拔官员的主要制度,考试内容包括
经义
、策问、诗赋等。其中,策问(策论)部分要求考生针对时政问题提出自己的见解和解决方案。考生为了...
宋朝宰相与苏东坡的关系
答:
熙宁二年五月,王安石变革科举制度,只
经义
、
论策
取士,诗词歌赋通通砍掉。苏轼不同意,大嘴巴喷个不停。此时苏轼只是殿中丞直史馆,官位比王安石差太多。王安石将苏轼弄去开封府当推官,让他多干点实事,没事少喷。(注:开封府推官是个很重要的职务,宋朝很多宰相都干过这个职务,王安石还是很器重苏轼的)第二次:这年十二...
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