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给孙权劝学中的吕蒙写一封信
孙权劝学
习题
答:
1.“初”到“蒙乃始就学”
为
第一层,
写孙权
与其
劝学
对象
吕蒙的
一节谈话。第二层为余下部分,是鲁肃与吕蒙的一次谈话。 2.涉猎见往 3. “卿今当涂掌事,不可不学!” 4.C 5.①吕蒙以军中事务繁多为由而不接受
孙权的
劝说。②你现在的才能谋略不再是当年吴国的阿蒙了。基础知识题 一、解释下列画线的字。
孙权劝学
要告诉人们什么道理?从
吕蒙的
故事中你得到了什么启示
答:
当初,吴王
孙权
对大将
吕蒙
说道:“你现在身当要职掌握重权,不可以不去学习呀!”吕蒙以军营中事务繁多
为
理由加以推托。孙权说:“我难道是想要你成为精通儒家书籍的博士吗? 我只是想你应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说你军务繁忙,哪能比得上我繁多的事务呢?但我常常读书,并自己感到获得了很大的收益...
孙权劝学中
孙权劝
吕蒙
学习的方法是什么,目的是什么
答:
方法“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”目的:见往事耳。
孙权劝学中吕蒙
对鲁肃赞叹自己学有所成的巧妙接应的句子是
答:
士别三日,即更刮目相待。大兄和见事之晚乎。 看出
吕蒙
是一个坦承好爽 幽默的人
孙权劝学中
表现
吕蒙
进步之快的句子是什么
答:
1、"士别三日,即更刮目相看"读书人分别了多时,就应该用新的眼光看待别人的进步,不要拿老眼光看人.2、卿今者才略,非复吴下阿蒙!侧面描写, 这样写表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进。需要指出的是,鲁肃不仅地位高于吕蒙,而且很有学识,由他说出这番话,更可表明
吕蒙的
长进...
《
孙权劝学
》一文中为什么不
写吕蒙
学习
的
过程?
答:
因为此文章的目的是告诫人们要多读书,常读书学习,而不是
吕蒙的
学习过程,只要结果就够了
部编版初中七年级下册语文课件:《
孙权劝学
》
答:
1、写
孙权劝学
,吕蒙“乃始就学” 2、写鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”。 (二)、朗读并理解: 1、第一部分主要采用什么描写?对话 2、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么?劝学 3、
孙权给吕蒙
提
的
读书目标是:___涉猎,见往事耳 4、表现孙权对下属吕蒙亲近、关心和期望的一句话是___卿今当涂掌事,不可不学_ (...
孙权劝学中
结尾写鲁肃与
吕蒙
“结友而别”的作用
答:
只有志同道合的人才会“结友”,而鲁肃先拜别
吕蒙的
母亲,后又与之“结友”,足以看出鲁肃对吕蒙的诚心和对吕蒙才学的敬仰,更是表达对吕蒙的才学的赞叹!
孙权劝学
吕蒙的
变化对你有什么启示
答:
1)通过
孙权
劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们"开卷有益"的道理。2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待。3)不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。4)
吕蒙的
变化告诉了我们,一个人只要肯学习,什么时候也不算晚。只要你肯刻苦努力,就一定会有很大的...
孙权劝学
和鲁肃过蒙顿下,都表现了
吕蒙
读书后的进步,在写法上有不少相 ...
答:
该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”。
孙权劝学
,先向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞、“乃始就学”。从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到他对
吕蒙的
亲近、关心和期望,而又不失人主的身份...
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