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网络小说与中学语文课文对比
你认为记叙文,议论文,说明文
和小说
的重点各在哪?请各举例一篇文章说明...
答:
比较
复杂的记叙文,往往几种表达方式综合运用。 <BR>解题思路和技巧: <BR>做记叙文的阅读题,可以从以下几个方面人手: <BR>一、得法于课内,得益于课外: <BR>
初中
三年,我们在课本
中学
习了大量精美的记叙文。叶圣陶先生说:“
课文
无非是个例子。”我们应该从这些例子
中学
到阅读记叙文的一般方法,然后将这些方法应用...
现代文阅读七种能力
答:
现代文阅读是这几年
语文
高考题的大题,七种能力是说做好现代文阅读需要的七种能力。基础辨识能力基础辨识能力即文体阅读的基本识别能力,如能辨识各种文体、各种表达方式;记叙的要素,叙述的顺序,说明的各种方法,论证的各种方法;能辨识
小说
的要素等等。基本分析能力基本分析能力即分析文章的层次、结构、思路的能力...
急求人教版
初中
、
高中
现行
语文
教材中所有
小说
篇目的名称!
答:
初中
只有九年级才有三个单元的
小说
分别是 九上 9、故乡(鲁迅)10、孤独之旅(曹文轩)11、我的叔叔于勒(莫泊桑)12、心声(黄蓓佳)17、智取生辰纲(施耐庵)18、杨修之死(罗冠中)19、范进中举(吴敬梓)20、香菱学诗(曹雪芹)九下 5、孔乙己(鲁迅)6、蒲柳人家(刘绍棠)7、变色龙(契诃夫)8...
如何看待
语文
课本中的鲁迅作品
答:
据统计,解放区的
中学语文
课本选入了以下鲁迅作品:
小说
:《孔乙己》《一件小事》《阿Q正传》(节选)《非攻》; 杂文:《林克多〈苏联见闻录〉序》《我们不再受骗了》《不识字的作家》《大众并不如读书人所想像的愚蠢》《中国语文的新生》《〈且介亭杂文〉序言》《最先与最后》。 我们看到,解放区的中学语文课本中...
初中语文
教学
与高中语文
教学的差别——
答:
三是初
高中语文
衔接问题的研究与分析,是初高中连贯模式学校的整体工作体系的一个有机组成部分,对完善教育教学的连续性和系统性有着积极的作用和影响。 而要做好初高中语文教学衔接,必然要了解初高中语文衔接中,初高中对学生语文课标的要求以及教学中面临的问题与现状。 一、
比较
初高中语文课程标准的差异,努力、逐步...
想轻松掌握
课文
?这些方法让你事半功倍!
答:
背
课文
,不再是难题!本文将介绍几种高效记忆法,让你轻松掌握语言知识。场景联想法在博物馆、旅游或与人交流等场景下,想象课文内容,可以更容易理解和记忆。细节联想法将课文分解为人名、地名、时间、数字等细节,再与熟悉的事物建立联系,背诵从此变得简单。⚠️奖惩法设定背诵目标,完成后奖励自己,如观看电...
高中语文
学习
和初中语文
学习的区别
答:
初中语文
和高中语文
的区别。初中语文教材的现代文简短,主题明确具体。高中语文的现代文首先从长度与深度上有所加强,其次在文章的主题理解方面,需要学生从人生、哲学等角度进行思考。初中文言文篇幅较小,且实词虚词以及句式结构
比较
常见与简单。其选择的文言文大多是浅显的、有哲思、情节清楚的故事或寓言。
余映潮老师《故乡》一教案中体现了哪些
语文
教学原则
答:
《
语文
课程标准》中这样的一段话:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程:”余映潮老师根据
小说
这种文学体裁的特点-实行探究式阅读教学-为学生搭建一个真正开放的交流平台.变文本解读为文本赏读、语言探究:并跳出
课文
读课文.让语文教学呈现新的生机:下面请看余映潮老师从创新的角度设计并执教的《故乡》。以人...
阅读小技巧:让阅读更高效、更有收获
答:
在阅读
小说
或选修篇目时,不必过于咬文嚼字。快速浏览,了解文章大意,培养语感与阅读能力。这种方法适用于不太重要的文章。精读法针对考试科目,即使是考试不直接考的
课文
,也需要认真学习。精读过程中,掌握知识点、分析句子和篇章结构的技巧,实现举一反三。尤其在
语文
学习中,精读法尤为关键。做笔记读书时,别忘了...
语文
试卷分析怎么写
答:
以及对
课文
的作者的相关资料的记忆,争取在字词方面
和语文
知识的正确率为百分之百。2、对于阅读理解题的把握不很准确,存在失分,可能是课外阅读面不广造成,以后会加强一些课外阅读,会定期读一些中外名家的散文或
小说
。3、对课本中的文言文掌握不牢固,以后会加强背诵记忆。 抢首赞 评论 分享 举报 ...
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