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老师怎样提高小学教学质量
如何
利用信息技术
提高小学
数学
教学质量
答:
在
小学
数学教学中,恰当运用现代信息技术,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的人文情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃地参与教学活动,使其重视实践操作,科学地记忆知识,并且有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,主动探究,使
教师
以教为主变成学生以学为主,从而
提高教学质量
,优化教学过程...
我教的二年级语文,语文成绩和其他班相比不太好,人家班语文成绩95以上的...
答:
教师教学
时应能够带动学生学习,吸引学生的注意力,要能掌控学生,松紧有度,是学生在听课的时候认真,发散思维时活跃。那么,根据多年教学实践来谈一谈在
小学
语文教育教学中
提高
课堂
教学质量
的几点新举措。一、注重调动
小学生
学习积极性 学生学习积极性指在课堂教学中,学生有浓厚的兴趣,主动、自觉地进行...
如何提高
农村
小学教学质量
答:
教学质量是学校生存的关键,也是办学水平的体现。教学质量的好坏直接影响一所学校的办学效益。目前,我们农村小学有许多不利因素制约着教育教学质量的
提升
,有的因素还越来越严重,使得我们农村小学与城镇小学的教育教学质量相比所凸显的差距已经越来越大。一、制约农村
小学教学质量提高
的因素分析:1、优秀
教师
资源的流失。由...
如何
用数据驱动
小学教学质量
的
提高
答:
(2)课堂上应面向全体学生,让每个学生都参与到整个学习活动中去。同时,又要注意学生个性的发展,这是大面积
提高教学质量
的前提。个性差异毕竟存在,所以在课堂上必须做到"上不封顶,下要保底"。在教学中,我针对本班实际情况,在让学生回答问题时,做到问在当问之人,既要有普遍性,又要有针对性。...
如何提高
45分钟的数学课堂
教学质量
答:
小学数学是基础的学科教学,具有广泛的应用性和实践性。作为
小学教师
应把塑造学生创新个性、创新意识、创新能力放在教学之重。要千方百计地激“活”学生主体意识,把学习的主动权交给学生,让他们去发现问题,解决问题;去探索、去创新、去主动探究。新课改下,教师该
如何提高
数学课堂
教学质量
呢?我从以下...
怎样
才能做好一名
小学老师
答:
所以,
老师
看的是未来,看的是精神上的享受。一个个大老板,一个个大官,见到自己,依然会满脸含笑,会害羞,会恭恭敬敬地喊一句“老师好”。这样的感受一般人是体会不到的,也成了老师最大的人生慰藉。有了更高,更远,更大的精神追求,对待现实便会不那么计较,在
教学
生的时候也就不会有那么多...
如何提高小学
数学课堂
教学
实效性
答:
第一个关注的问题:课堂
质量
质量和效率是筑起
小学
数学课堂
教学
的生命线,具有实效性的课堂,一定是讲求高质量的
教与学
的过程,否则,无论你课堂教学设计得
怎样
精彩,课堂教学中怎样热闹,最终结果不能实现课堂质量,等于课堂教学失败。怎样才能达到
提高
课堂质量呢?我认为,首先
教师
要教的有效。要教的有效就要制定切实可行的...
彭婆
小学教学质量提升
措施
答:
一、现状分析 本学期,彭婆
小学
在校学生1071人,33名
教师
担任教学任务,师生比32.5:1。在这种师生比下,几乎每个班都是超大班额,最大的班67名学生。我们学校教师有教育情怀、有高度的责任心、敬业心强,但班额大,对
老师
们来说,
提升教学质量
是非常大的一项考验。二、
教学质量提升
措施 1.开学之前...
如何提高小学
语文
教学质量
发言稿
答:
我是咸保中心学校的一名普通
教师
,今天我是怀着一颗朝圣的心来参加交流的,愿意聆听大家的高论,求取真经!我交流的题目是《提高农村小学语文
教学质量
的尝试与思考》,恐难入方家法眼,抛砖引玉,重在参与。下面就谈一点自己在平时教学中一点尝试与思考:大家都知道,要想提高语文成绩,关键是
提升小学生
的阅读和作文能力,...
怎样提高
农村
小学教学质量
答:
1、撤点并校所带来的生员质量不整 农村
小学
实行撤点并校后,有的村已不再设学校,有的设教学点,从三年级或四年级统一把学生输送到完全小学,由于各教学点的生源质量不一致,导致输送到完小的生源质量也是参差不齐,这样就给
教学质量提高
带来较大的麻烦。2、优秀
教师
资源的流失 由于交通条件、地理条件...
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