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老师本领大动作创编
幼儿园大班音乐教案
答:
一、感受AB段乐曲,大胆
创编动作
。 1.完整欣赏音乐,结合故事情境了解“木头人”的含义。 2.随音乐节奏,大胆创编村民劳动的动作。 二、了解游戏规则,探索游戏玩法。 1.欣赏A段音乐,玩游戏“木头人”。 (1)幼儿随音乐自编动作,进行“木头人”游戏。 (2)配班
老师
做“熊”,师生一起玩木头人游戏。 (3)一幼儿做...
幼儿园教案
答:
(幼儿说说,
教师
示范唱) 师:我们一起来唱唱 师:提出演唱要求(神气、像唱戏一样) 2、倾听音乐,幼儿自由
创编动作
,并探索制定游戏规则 (1)完整欣赏游戏音乐 师:老鼠是怎么斗猫的呢?下面这段音乐说的就足老鼠请猫喝酒、偷油的故事。 请听(幼儿完整倾听) (2)分段欣赏,创编小老鼠的动作,探索游戏规则 ①第一段:...
大班教案
答:
它最大的
本领
是什么?今天我们来和小袋鼠学习跳的本领,看看谁会是跳跃冠军。 4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。
教师
用语言或简单的
动作
予以提示或帮助。 将泡沫垫平放,双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度,看看自己最高能跳过几块泡沫垫。 将泡沫垫隔一定距离平放,幼儿有序进行连续跨跳(或单脚跳、...
洗手大班教案
答:
2、出示手帕,
教师
演示洗手帕的方法。 “小朋友,这是什么?”(手帕)“那你们看看这块手帕它是什么样的?”(引导幼儿说出手帕脏了) “手帕脏了怎么办?可以怎样洗?”请幼儿讨论并
创编动作
3、欣赏音乐《洗手绢》。帮助幼儿熟悉乐曲旋律,分辨音乐的强弱、快慢的变化 “
老师
这儿有一首关于洗手帕的音乐,我们来听一听,...
幼儿园小班教案
答:
帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。 四、分角色进行情境表演。 1、
教师
与幼儿示范表演。 2、请幼儿自由选择头饰,随音乐进行表演,鼓励幼儿大胆
创编动作
。 五、随音乐放松结束。 活动延伸:户外活动时,做体育游戏《蚂蚁搬豆》,进一步体会团结起来力量大的道理。 教学反思: 通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处...
小班教案
答:
幼儿跟随
教师
念儿歌2遍。 四、
创编
儿歌。 教师:小朋友,你想做小猎人也去大老虎吗?如果你去打老虎,你可能会打到什么小动物呢? 幼儿自由讲述。 教师:我们把那个小男孩打到的兔子编进儿歌里去,好吗? 教师:我们一起来说一说。 教师:你可能会打到谁呀?你会自己把小动物编进儿歌吗? 幼儿自编儿歌2~3个。 五...
小班儿歌教案
答:
3、鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的
动作
表现。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。 活动过程: 出示青蛙,引起幼儿兴趣。 ――它是谁?它有什么
本领
? 欣赏儿歌 ――
教师
边念儿歌边放 ――为什么说小青蛙的胆子大? ――它是怎么跳下水的? 游戏――跳水 ――...
大班教案
答:
教师
小结:“红绸舞"是我们 中国民间流传的一种秧歌舞蹈,音乐热闹、欢快、喜庆。每年秋天庄稼丰收的时候,还有过大年、正月十五闹花灯的时候,人们开心极了,就会聚集在一起手拿红绸子跳起红绸舞庆祝节日,表达自己快乐、激动的心情。 二、引导幼儿学习秧歌的基本动作并尝试
创编动作
1、初步探索学习在身体下方、两侧、...
幼儿园教案
答:
2.纱巾鞭炮
动作创编
。过年的时候我们放各种各样的鞭炮,你玩过哪些鞭炮?他们都是怎么样的?今天
老师
还带来了五彩鞭炮,想请小朋友一起来玩一玩。合音乐律动。前奏:快拍拍腿。 语词:甩纱巾各处走。间奏八拍:放鞭炮。念白:互相抱拳恭喜状。 (四)创编吉祥语。我们要说很多吉祥话,那要说四个字的话哦。 (五)乐器...
大班教案
答:
3、幼儿
创编动作
,
教师
进行指导。 (1)
老师
引导幼儿逐句编动作,逐句学习。 (2)引导幼儿编第二遍音乐接沙头的动作 3、完整练习。 (1)将动作组合,跟着音乐跳给幼儿看,提醒幼儿观察:用了哪些人想的动作?。 (2)放慢速度,幼儿完整练习。 三、结束部分 复习歌曲《雨中接妈妈》,结束本活动。 大班教案 篇8 活动名称...
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