三个原则,让评课“神清气爽”答:不能过于理想化,要符合最近发展区,让讲课老师觉得跳一跳就可以摘到桃子;第三,该表扬的地方也要着重表扬。不能说因为时间关系,优点就不说了。评课人光说问题,会导致讲课教师信心全无,也就失去了教学相长的初衷。 3. 主题式评课 大型教研活动时,主题式评课很适用。条分缕析,既像一篇完整的论文,又像一份特色...
教师工作表现评语答:6、教学中坚持教学“六认真”,备课时认真钻研教材教参,学习好大纲,虚心向其他老师学习请教。力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备制作教具。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学...