00问答网
所有问题
当前搜索:
老王这篇文章的中心思想
本文的线索是什么
答:
在写作中,用一根线把事件按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思.这根线就是叙事的线索,即,究竟按什么顺序来叙述. 在一篇
文章
里,事物发展的过程或作者所表述的思路,常常成为贯串始终的一条线索.读课文,抓住了线索,就容易掌握段落结构,领会
中心思想
.写作文时,抓住了线索,就容易做到围绕中心,...
作文:你是怎样对待生活中像
老王
一样的人(200~300字)?
答:
首先是立意,既要表达
的中心思想
,可以选择关爱;其次是选材,选择两三件事件来表达关爱,最后是安排结构顺序。
记叙文题目的作用
答:
6、标题运用了什么写作方法,有何作用 常见的写作方法:设置悬念、对比、象征、渲染气氛、借景抒情、以小见大。7、表明
文章的
写作对象 《卖油翁》、《父亲》、《
老王
》。8、点明本文
的主旨
《桂林山水甲天下》、《伟大的爱》、《白杨礼赞》。有的文章没有直接表明主旨,但是通过文章可以发现标题...
《谁最有风采》20篇
答:
前三段干脆利落地将材料
的中心
挖掘,探究一个电焊工变成“大国工匠”的原因,由此延伸到千千万万个“电焊工”成功的关键。并且采用对比论证的方法,将世间少部分眼高手低的人狠狠敲了一记。最后,莫晓鸣同学选择了在
文章主旨
上的高度升华,也开始将自己的标题做了深度的阐释,由一个人的成功联系到了一个国家一个民族的...
初中语文教师如何创新提问方式
答:
一般来说,语文教师提问时都会围绕着
中心思想
、写作技巧来问,久而久之,学生的思想就会固定在一些条条框框内。初中语文教师设计问题时要巧妙选择切入角度,使问题具有创造性,从而培养学生的思维能力。如教学《孔乙己》时,
这篇文章
存在很多看似互相矛盾的句子:“大约孔乙己的确死了。”“...
怎样在中学语文课堂中进行高效的教学讨论
答:
”这两个问题,意在引导学生谈环境保护问题,这是语文课堂教学要解决的问题吗?(5)“重复式”问题。提出的某一问题,在课堂教学的各个环节中多次提出,或者是问题提出的方式不同,实质是同一问题。如
这篇文章的
主题是什么,
中心思想
是什么,表达了作者怎样的思想感情等等。这种情况在我们平时的教学中屡见...
再见了亲人课文原文
答:
中心思想:
这篇
课文叙述了中国人民志愿军回国时,在车站同朝鲜人民话别的情景,回忆了以大娘、小金花、大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军的无私援助、亲人般的关怀和难分难舍的深情,赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。相关问题:概括课文
的中心思想
,再说说课文是用哪些材料表达中心的。课文记叙了1958年最后...
五年级下册语文1,2单元课文主要内容
答:
这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深
的中心
。C
中心思想
:本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。2《丝绸之路》:选自万翰的《世界五千年》,是一条文化之路、经济之路、友谊之路3《白杨》选自《风帆》,作者袁鹰。
文章
...
写作文如何做到立意新颖
答:
作者为什么要写这个故事呢?写这个故事,是要赞扬爱迪生热爱科学和刻苦钻研的精神。 赞扬爱迪生的精神,让大家学习爱迪生这种热爱科学和刻苦钻研的精神,这就是写这篇文章的目的,也就是
这篇文章的中心
。有的文章涉及的思想内容很多,但它
的中心思想
只能有一个,众多的思想内容都是围绕着一个中心的。 比如《一定要争气》这...
初二语文上册知识点归纳总结
答:
这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读,而是指在阅读的同时能思考,在思考的同时能阅读,是指能够根据
文章 的
不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次,学会阅读中抓住
文章的
主线。学会 总结
中心思想
。重视教材:很多人认为翻来覆去的研习课本,没有多大用处,又有人听说高考语文以课外...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
生活中的老王
老刘的日常生活
有的人这篇文章的中心思想
这篇文章的中心思想