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背影三毛阅读理解及答案
三毛
《
背影
》精彩选段
答:
孩子真情流露的时候,好似总是背着你们,你们向我显明最深的爱的时候,也好似恰巧都是一次又一次的
背影
。什么时候,我们能够面对面的看一眼,不再隐藏彼此,也不只在文章里偷偷的写出来,什么时候我才肯明明白白的将这份真诚在我们有限的生命里向你们交代得清清楚楚呢。(
三毛
)...
求《
背影
》的主要内容,
三毛
写的,谢谢!
答:
不知是荷西葬下去的第几日了,我还沉浸在丧夫的悲痛中难以自拔,面对父母无微不至的小心关怀又不敢表现的太明显。我开车遇到独自出来买东西的母亲,要帮她帮东西,母亲心疼我执意不肯,我拗不过母亲,意识到父母一直非常心疼自己,自己在无意中伤害了父母,增加了他们的负担。
三毛
的
背影
中:我知道,只要我活着一天,她便步肯委屈我一秒 这句话怎么理...
答:
彼时,
三毛
正好痛失自己心爱的丈夫--荷西,所以无暇去顾及父母亲的生活起居,和感受.而父母亲由于没能纾解三毛心里的苦痛,只好竭尽心力照顾她的生活.三毛这句话放在文中的位置,正好是她看到母亲拎着过沉的东西要回去,而她才恍然大悟般地惊觉自己一直沉浸在自私的痛苦之中.所以看到了父母亲的爱一直在身边...
台湾女作家
三毛
《
背影
》读后感
答:
读三毛
《
背影
》有感 爱究竟是什么东西,为什么那么辛酸那么苦痛?这是三毛对爱的定义,爱是痛苦和心酸。看着三毛对荷西刻骨铭心的爱和依恋,让我心酸,也令我汗颜。三毛为了爱情,可以放弃自己的生命。但是,简简单单的死又怎么能唤回断了线的爱人?冥冥之中,爱的力量能得到永生?可是,世俗的人啊,...
[散文《
背影
》的探究式教学设计]背影教学设计优质课
答:
同时布置课外作业:((1)
阅读
作家
三毛
的同名文章《
背影
》,比较其与这篇《背影》的异同;(2)以“父爱”为话题写一篇有真情实感的作文。 通过以上的设计及实践,我们应该明确:在语文教学中,应该坚持探究式学习的基本理念,调动学生的积极性,帮助他们发现问题,让他们带着问题去寻找
答案
。教师只在必要的时候扶学生一把,...
读《
三毛背影
》有感
答:
一提起《
背影
》这个题目,大多数人会认为是朱自清笔下那篇感人至深的文章,可我今天所说的《背影》却是妈妈最喜欢的台湾女作家
三毛
写的一本书。 《背影》这本书是在妈妈的推荐下
阅读
的,起初她向我介绍作者“三毛”时,我还以为是小时候看的动画片《三毛流浪记》和《三毛从军记》中的主人公呢,但在读完《背影》这...
读三毛
的《
背影
》有感
答:
”
三毛
怀疑眼前这个孤零零的妇人就是她的母亲,还是不是那个在不久以前还穿着大红衬衫跟着荷西与她像孩子似的采野果子的妈妈。“这个憔悴而沉默妇人的身体,不必说一句话,便 河也似的奔流出来了她自己的灵魂,在她的里面,多么深的悲伤、委屈、顺命和眼泪象一本摊开的故事书,向人诉说了个明明白白。...
三毛
的
背影
读后感
答:
以前总是羡慕
三毛
与荷西的爱情平淡中有着传奇,没有轰轰烈烈但也算是可歌可泣,可如今才知道什么是爱得越深伤得越痛。像三毛那样重感情的女子又如何能放得下丈夫而独活。尽管最终她的死因让众人百般猜忌,但最终也没能吵出个结果来。在《
背影
》这篇文章中三毛在怀念丈夫的同时自责于自己沉浸于悲伤而...
三毛
写的
背影
感悟
答:
三毛
是我最爱的作家,上高中的时候疯狂的喜欢上了她的作品。《
背影
》写的是在她的父母恰巧来欧洲看看她时,她生命中最爱的三个人之一——她的爱人荷西,因为潜水意外生亡后,她和父母之间的事。可能我也跟三毛一样也是一个性情中人,加上她的方字表达又是那么的富有感染力,所以每次都因她的喜而...
作家
三毛
写的《
背影
》(关于母亲的)是散文还是记叙文?
答:
散文与记叙文并不冲突,叙事的文章称叙事散文,巜
背影
》是叙事散文。
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