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能力的差异表现在哪四个方面
智力
差异
有哪些类型
答:
(
4
)表象混合型。这种人几乎在同等程度上运用各种表象。这种个别
差异
可以作为某种活动的条件,从而成为某种特殊
能力的
构成部分。同时,从事同一种活动也可能依靠
不同
的表象。有的作家主要依靠听觉表象,另一些作家主要依靠视觉表象。3.记忆的类型差异。人们在记忆
方面
,也
表现
出个体类型差异。根据种种分析器...
儿童性别
差异表现在
哪些
方面
答:
儿童的发展具有个体差异,
表现在
哪些方面? 个体差异,是指个体在成长过程中因受遗传与环境的交互影响,使不同个体之间在身心特征上所显示的彼此不同的现象。主要表现在以下
四方面
: (1)发展水平
的差异
能力
有高低的差异。大致说来,能力在全人口中的表现为正态分布;两头小,中间大。以智力为例,...
小学儿童的认知活动有哪些发展
答:
学生知觉
能力的差异表现在
知觉的全面性、准确性和速度上,也表现在知觉的概括性和情绪特征上,从而表现出不同的知觉类型特征。一些学生的知觉富于整体性和情绪性,他们较多地注意事实,而对事实意义的分析较差,这称为知觉的综合型;另一些学生有较强的分析性,他们较多地注意事实的意义和解释,这称为知觉的分析型;而大...
儿童通过体育活动和体育学习可以理解什么样的认知概念
答:
学生知觉
能力的差异表现在
知觉的全面性、准确性和速度上,也表现在知觉的概括性和情绪特征上,从而表现出不同的知觉类型特征。一些学生的知觉富于整体性和情绪性,他们较多地注意事实,而对事实意义的分析较差,这称为知觉的综合型;另一些学生有较强的分析性,他们较多地注意事实的意义和解释,这称为知觉的分析型;而大...
怎么看一个人有没有领导力?
答:
3要有掌控全局的能力。每个人都想当管理者,但不是每个人都具有管理者所必备的管理能力,所以才会出现由于
能力的差异
而导致仕途走的远近。能不能当领导或是领导能够当到多大,通常都会从其是不是能够掌控全局的
能力表现
出来,也就是说,如果你连管理部门的整体局面都无法掌控,自然你也就不具备当好领导...
性格特征
差异
包括哪些?
答:
性格的个别
差异表现在
性格特征差异和性格类型差异两个方面。(1)性格的特征差异。关于性格的特征差异,心理学家一般是从以下
四个方面
进行分析的:一是对现实态度的性格特征,包括对社会、集体、他人的态度;对劳动、工作和学习的态度;对自己的态度。在这几个方面个体间存在着很大
的差异
。二是性格的理智...
个性发展的
表现
答:
“事实上,他总是不停地‘进入生活’,不停地变成一个人。”因此,终身学习不只是社会要求,也是个性发展的内在需要。 个性发展的表现2 个性发展的实质是差异发展,个性是相对于共性而言的,个性发展的实质就是个性差异的发展,这些
差异表现在
个人的兴趣、
能力
、性格、理想、价值取向与行为方式等诸多
方面
,正因为这些方面...
差异
化战略可以
表现在
哪些
方面
答:
1.要有独特价值诉求做事情和其竞争者相比有大
差异
价值诉求主要有三重要
方面
:准备服务于类型客户满足些客户样需求们会寻求样相应价格三点构成了价值诉求选择要和对手有所同想和跨国公司竞争做同样事情太能成功因而必须制定战略采取种独特视角、满足种独特需求 2.要有同、客户精心设计价值链营销、制造和物流...
身心发展
的差异
性
答:
二、个别
差异
性
表现在四个方面
1、不同儿童同一方面的发展速度和水平不同。如有的人“少年得志”,有些人则“大器晚成”。2、不同儿童
不同方面
的发展存在着差异。如有的儿童,他们的数学
能力
较强,但绘画却很差,而有的同学正好相反。3、不同儿童所具有不同个性心理倾向。如同年龄的儿童具有不同的...
心理学的
能力
分为几种?
答:
4
、控制发生的事情 控制是核心的、最激励人的目标。控制意味着使行为发生或者不发生引发它,维持它,停止它,并且影响它的形式、强度或者发生率。如果一个对行为原因的解释能创造控制行为的条件,那么这个解释就是有说服力的。控制行为的
能力
很重要,因为它为心理学提供了帮助人们改进他们生活质量的途径。
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