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自由创编一条8小节的旋律
跪求一首肖邦的钢琴谱!!
答:
间奏(经过句):准备进入下一段落。B段:先两小节的前奏,虽是波兰舞曲的节奏,但有水波的音型。主
旋律
:
8小节的
乐句,可分成2+2+4(
1
+1+2),最开始的四小节是两小节的模进,后面四小节是
一
小节的模进。再将此8小节的乐句加以反覆并扩张成18小节。经过句:这是段属於
自由
发挥的技巧性段落。再...
旋律
听写两条,麻烦写一下,五线谱简谱都可以,可以不划分
小节
,只要音和...
答:
听音很考验人的,乐感好的人听音会很容易,你要找到一个标准。就像听音要总要听标准音6,它就是个参数物一样,有它大,你才不会跑偏。坚持下去,慢慢你的水平就提高了。
变奏曲中的变奏是什么意思?
答:
变奏曲是用变奏的手法发展一个主题,使主题能得到多方面表现的一种乐曲。所谓变奏,简单地说,就是变化的反复。变奏是各种音乐作品中常用的发展乐思的手法。在保持原有“骨架”,速度、力度、节奏、音色和伴奏音型起了变化,就是用了变奏手法。保持原来
的旋律
,而变化音乐语言中其他因素的变奏手法,叫做...
献给爱丽丝曲式结构图、前
八小节
和声分析,整个作品分析。
答:
乐曲在欢乐明快的气氛中结束。在这首《致爱丽丝》中,贝多芬基于了一个淳朴而亲切的主题,把特蕾泽温柔、美丽的形象作了概括的描述,在作品的前半部分,好似贝多芬有许多亲切的话语正在向特蕾泽诉说,后半部分听起来好象二人在亲切地交谈。右手
旋律
必须弹得非常亲切、流畅,富有音乐表情,在节奏上要始终...
大班教案
答:
(2)想象创造:幼儿边听音乐
创编
动作表现。 (3)个别交流:你在做什么动作?幼儿间互相模仿表现。 3、表现交流 (1)小组表演:幼儿
自由
选择扮演角色听音乐表现。 (2)互相欣赏:能辨别音乐,听到音乐与之相应的民族娃娃表演。 4、情感迁移:还想到哪些民族去看? 整个活动以欣赏表现为主线,在平时活动中孩子们积累一定的音乐...
怎样为和弦配
旋律
?
答:
如果一个小节有两个和弦,就比较密了。但不能通篇都是每一个音符就安一个和弦。所以配和弦时先考虑按小节变换。看看旋律中有没有这些音。比如C大调中,如果一个小节是“do mi sol do”。那么这些音都是在C和弦里面的音,这时不用犹豫,配上C和弦就对了。如果在这个
小节的旋律
中有fa和la,那...
《我和你》教案
答:
三、
创编
活动 要求:学生将前
八小节的
节拍尝试改编成三拍子
的旋律
。
1
、 改变速度来改变音乐情绪。(速度) 2、 将4/4拍的节拍改成3/4拍进行演唱。(节拍) 3、 教师展示改编曲的效果,改变节奏。(节奏) 四、 教师小结、下课。 《我和你》教案 篇2 教学目标: 1、学生有感情地唱歌曲《我和你》。 2、...
写一段四
小节的旋律
小节线写清楚 A4纸 简谱 谢谢
答:
-写在这里,自己抄一下吧,在这里写不规范的 ——. .3 23 5 | 6116 5 | 52 3532 | 1 — ||—== === — ===
一张音乐试卷
答:
1
、全音符;2、●○○;●○次强○;●○○次强○○;(次强就是圆圈把左边涂黑)3、> ;
自由
延长记号是好象是眉毛下面加个眼睛(不好意思,实在是画不出来)4、1=c 2/4 1 5 | 3 6 | 5 - | 5 - | 3 1 | 5 2 |2 - | 1 -‖ 5、黄自《西风的话》 ...
怎么用民族调式写四
小节旋律
?
答:
旋律
中出现的音有:降E,F,G,降B,C。一共只有这五个音,很可能是五声调式,再根据宫商角徵羽之间的音程关系,可以判断出是以降E为宫的五声调式
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
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