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自问自答写一句话
高中语文各种题型答题公式更全 有能发过来一下不?
答:
设问:
自问自答
,引起读者思考 ,使文章有起伏。 反问:加强语气,增强语势,表达了 (的情感),使文章有起伏。 模式: (1).点明何种表现手法 (2). 表现了什么内容(3).表达了怎样的感情? 如:此句运用了 ,从而生动形象表现了 ,表达了 五、记叙顺序及作用? (1) 顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头尾,条理...
怎样学好语文阅读题,从哪方面回答?
答:
(7) 设问:
自问自答
,引人注意,启发思考。(8) 反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。注:必须结合相关语句分析。14. 具体词语的含义与作用?方法:联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内容。答:“××”一词原指……,这里指……,起到了……的作用。15. 句子含义?抓住关键...
辛弃疾的生平资料,详细一些的
答:
不成真个不思家”(《鹧鸪天》),“近来愁似天来大,谁解相怜?谁解相怜,又把愁来做个天”(《丑奴儿》),也有夹杂许多虚词语助的文言句式,如“不知云者为雨,雨者云乎”(《汉宫春》),“不恨古人吾不见,恨古人不见吾狂耳”(《贺新郎》);有语气活跃的对话、
自问自答
乃至呼喝,如“天下英雄谁敌手?曹刘”...
如何加强新闻写作原创能力
答:
导语是指一篇消息的第一自然段或第
一句话
。它用简明生动的文字,写出消息中最主要、最新鲜的事实,鲜明地提示消息的主题思想。(when,where,who,what)导语写作中的思维过程,通常是以作者的
自问自答
开始:①什么事情是已经发生的事件中最重要的?②什么人参加进去了?——谁干的或谁讲的?③是用直接...
说服教育法的方式有 语言说服和( )。A事实说服 B理论说服 C直接说服 D...
答:
事实说服。说服教育是指运用事实和科学论证以确立和改变某种思想认识的德育方法。中国古代教育家孔子、孟子等主张循循善诱,以德服人。社会主义学校的德育,主要靠科学真理使学生口服心服。其方式大体可分三类:1、语言说服,如思想交流、讲解、报告、谈话、对话、讨论、阅读;2、运用事实说服,如参观、访问...
上好一节语文课的步骤
答:
作为一个未来的教师告诉你,上好一节语文课的步骤有两个:备课,讲课。备课 备课是上课前的准备过程,一节课能不能讲好,就看一节课你能不能备好。如果你是一个新手老师第一次讲课,建议你把你要上台说的每
一句话
都要自己写下来,把学生可能问你的问题也全部写下来,并在你的备讲中
自问自答
,...
如何正确使用标点符号
答:
例如:花园的花都开了,有大红的、粉红的、黄的、白的、紫的??美丽极了。但是并列性的词或词组在句子中表达陈述对象“怎么样”或者“干什么”时,不能用顿号,而要用逗号。例如:小红的字写得端正,美观。2、逗号和句号 逗句是最常用的停顿符号,常常用于
一句话
没有说完时的一般性停顿,是一句话...
说明文和议论文的常识问题?
答:
(7)设问:
自问自答
.引人注意.启发思考. (8)反问:态度鲜明.加强语气.强烈抒情.注:必须结合相关语句分析. 14.具体词语的含义与作用? 方法:联系词语本义.解释在文中的含义(引申义.比喻义.双关义).找出其指代的具体内容(使不明了的明了化,将比喻.象征还原). 格式:[××"一词原指--.这里指--.起到了--...
标点怎么正确使用
答:
例如:花园的花都开了,有大红的、粉红的、黄的、白的、紫的??美丽极了。但是并列性的词或词组在句子中表达陈述对象“怎么样”或者“干什么”时,不能用顿号,而要用逗号。例如:小红的字写得端正,美观。2、逗号和句号 逗句是最常用的停顿符号,常常用于
一句话
没有说完时的一般性停顿,是一句话...
如何写好一篇软文
答:
如何写好一篇软文呢?结合我10年赢下经验给你们总结了以下5点写软文的小技巧,希望能对你们有所启发。1.沟通要求 不论是给客户写软文,还是自己推广用,都需要沟通确定好软文意图及要求。简言之就是要通过软文达到什么样的目的。2.确定主标题 主标题是一篇软文最吸睛的部分,要用最简洁有力的文字...
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