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艺术创作的目的和意义
艺术的
本质和特征
答:
2、情感体验与逻辑认知的统一。艺术中的情感即审美的情感,是一种无功利的具有人类普遍性的情感。情感在艺术活动动机的生成,创造与接受过程中均是重要的因素之一。同时,情感又是
艺术创作的
基本的元素。通过捕捉与挖掘、感受与分析、整合与运用(形体的组合过程、生物的生命过程、故事的发展过程)等方式对...
美术欣赏教学
的目的与
功能有哪些
答:
美术欣赏课教学,是美术课教学中不可缺少的一个有机绍成部分。进行美术欣赏教学
的目的
主要有以下三点。一、通过美术欣赏丰富和扩大学生的知识领域,促进学生的智力发展。二、通过美术欣赏陶冶高尚的思想情操,提高学生的精神境界。三、通过美术欣赏提高学生的
艺术
素养,培养学生的审美能。四、通过美术欣赏激发...
为什么
艺术
美是审美意识的物化和外化形态?
答:
雕塑中的形体美,文学作品中的语言美,只有服从于
艺术
形象的内在美,它们才具有审美
意义
.从艺术家的
创作目的
看,创作可感的艺术形象,能摸得着看得见,完全是为了能让欣赏者获得愉悦、教育,具有美的享受.因而艺术形象的内在美是构成艺术美的决定性因素.而艺术形象内在美的产生,也必须以现实世界的感性事物材料、...
艺术
家的作用
答:
没有这种需求,也就不可能有艺术家的产生。艺术家是进行
艺术创作的
主体。作为创作主体所具有的构成因素中,发达的审美感受能力、创造性的想象、丰富的情感和娴熟的艺术表现技巧是艺术家的主要内涵。丰富的生活经验和对生活的敏锐而深刻的洞察力是艺术家必须具有的素质。对人生的严肃态度、对人类命运的巨大...
试论当今社会对于
艺术
作品中艺术创新的理解
答:
艺术
特别是绘画艺术也如此,它作为一种精神物质的存在的基础和条件,就在于它的审美功能。记得十几年前,我在深圳的时候,有一位画家拿来一幅画的全是骷髅的画,给我看,问我画的好不好,算不算创新。我问他,你是为谁而画,你
创作的目的
是为了医学还是为了艺术,他说他不是医生,不为了艺术。一幅自己可能看了都...
简析(用具体作品歌曲)
艺术
欣赏是怎么拓宽视野及提高审美修养的
答:
凡在
艺术
史上留下光辉一页的艺术作品无不具有独特的思想
意义
与哲理光彩。它们的产生正得益于艺术家的深刻思想修养。莎士比亚作品具有深刻人文主义思想是文艺复兴时期的时代缩影。世界观的转变是人的根本转变。先进世界观可使艺术家较正确观察、体验和认识客观世界与主观世界,从而形成正确的
创作目的与
动机选择...
试给
艺术的
功能举例说明,不少于1000字
答:
所以,
艺术的
主要功能是玩,艺术家以玩的心态出作品,而作品又是让人们赏玩的,至于赏玩之余还有什么更深
的意义
,那是玩的境界高。 艺术教育的德育、智育功能并非是艺术教育的最基本和最主要的功能,这些功能只是艺术教育附属的、派生的功能,它们的实现必须满足一个起码的条件,即艺术教育首先应该发挥出自身特有的审美功能...
艺术
理解在文学
创作
中的作用
答:
①
艺术
构思
与创作
动机:在创作动机方面 艺术理解要解决的问题是作家如何落实
创作目的的
问题,创作动机固然需要情感的催动,但是总是和理性交织在一起的。②艺术理解与选材:选材是作家在大量的生活经验的储备中挑选准备表现的材料的过程,艺术理解是判断素材有用性的主要手段。③艺术理解与构思:构思是作家调动...
简述大学美育课程的作用和
目的
是什么?
答:
让学生在实践中探索创意的过程,提高学生的
创作
能力。3、增进学生的身心健康:美育课程的绘画、音乐、舞蹈等活动对学生的身体和心理都有益处,可以促进学生身心健康的发展。大学美育课程的作用和
目的
是综合性的,通过
艺术的
形式来培养学生的各方面能力,让他们成为具有良好人文素养和综合素质的人才。
情感在
艺术
中的作用
和意义
答:
王国维肯定地说,哲学和艺术是“天下最神圣、最尊贵而无与当世之用者”,“愿今后之哲学美术家,毋忘其天职,而失其独立之位置”。 我们生活中离不开审美活动的过程,即感受美、理解美、
创造
美或审美的发现、
艺术的
构思、情感的表达。因为我们在
创作
活动中,“不仅是单纯的美术技法,而是艺术情感的表达来实现审美的...
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