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艾青诗中太阳的象征意义
怎么写
诗歌
答:
背上的压力往肉里扣, 眼里飘来一道鞭影, 它把头沉重的垂下! 它抬起头来望望前面。 这里写的并不仅仅是一匹可怜的老马,而主要是写三十年代北方农民忍辱负重、坚韧不拔的精神素质。“老马”是个有
象征意义
的形象。 (三)
诗歌
形象的创造马雅可夫斯基在《怎样写诗》中对青年作者说:“应该使诗达到最大限度的传神。
中学作文 我爱这土地
答:
艾青
是土地的歌者,“土地”是他
诗中
出现最多的两个意象之一(另一个是“
太阳
”)。“土地”
象征
着生他养他而又多灾多难的祖国。对“土地”的热爱,是艾青作品咏唱不尽的旋律。“假如我是一只鸟”,全诗以这样一个出人意料的假设开头,使读者不禁发出疑问,“鸟”的形象和作者所要歌颂的“土地”有...
急求陆在易〈我爱这土地〉创作特征
答:
诗的题目是《我爱这土地》,旗帜鲜明地表达了对土地的热爱,
艾青
是土地的歌者,“土地”是他
诗中
出现最多的两个意象之一(另一个是“
太阳
”)。“土地”
象征
着生他养他而又多灾多难的祖国。对“土地”的热爱,是艾青作品咏唱不尽的旋律。 本诗写于1938年11月,其时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,...
艾青
的《
太阳的
歌》中“我”是谁
答:
“我”指的是
太阳
。
艾青的
介绍
答:
艾青
以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他“朴素、单纯、集中、明快”
的诗歌
美学主张。著作书目:《大堰河——我的保姆》(
诗集
)1936,上海群众杂志公司 《北方》(诗集)1939(自费印出);1942,文生 《他死在第二次》(诗集)1939,上杂 《向
太阳
》(长诗)1940,海燕 《旷野》(诗集)1940,生活 《...
如何能写好古诗,词
答:
“老马”是个有
象征意义
的形象。 (三)
诗歌
形象的创造马雅可夫斯基在《怎样写诗》中对青年作者说:“应该使诗达到最大限度的传神。传神的巨大手段之一是形象。”艾略特认为,创造形象就是“寻找思想的客观对应物。”具体方法很多,例如:虚与实转化;人与物转化;物与物转化;内与外转化;大与小转化;远与近转化;少与多...
《我爱这土地》教案设计
答:
诗的题目是《我爱这土地》,旗帜鲜明地表达了对土地的热爱,
艾青
是土地的歌者,“土地”是他
诗中
出现最多的两个意象之一(另一个是“
太阳
”)。“土地”
象征
着生他养他而又多灾多难的祖国。对“土地”的热爱,是艾青作品咏唱不尽的旋律。 本诗写于1938年11月,其时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,...
部编人教版九年级语文上册 名著导读 精品课件(共2课)
答:
中国现代诗人。被认为是中国现代诗
的代表
诗人之一。著有诗集《大堰河》《北方》《向
太阳
》《归来的歌》,长篇小说《绿洲笔记》等。读书方法指导一、注意诗歌的表现形式。二、品味诗歌的语言。三、把握诗歌的意象。四、体味诗歌的情感。五、体会诗歌的理性美。专题探究专题一:探讨诗歌的意象
艾青诗歌中
最...
怎么写好
诗歌
?
答:
背上的压力往肉里扣, 眼里飘来一道鞭影, 它把头沉重的垂下! 它抬起头来望望前面。 这里写的并不仅仅是一匹可怜的老马,而主要是写三十年代北方农民忍辱负重、坚韧不拔的精神素质。“老马”是个有
象征意义
的形象。 (三)
诗歌
形象的创造马雅可夫斯基在《怎样写诗》中对青年作者说:“应该使诗达到最大限度的传...
八年级下册语文课文《傅雷家书》的作者资料
答:
【练习解答】第一题:两首
诗中
的“土地”都象征了我们的祖国。《我爱这土地》写于抗日战争时期,表达了诗人对灾难深重的祖国爱得深沉的感情。《中国的土地》写于20世纪80年代,表达了诗人对祖国改革开放大好形势的歌颂,对祖国人民思想解放的歌颂。第二题:1.诗歌意象
的象征意义
:“这被暴风雨所打击着的土地”,是正在...
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