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花的学校泰戈尔诗集是什么
花的学校
抒发了作者怎样的情感
答:
课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。同时也从心灵深处体验到了作者所要表达的热爱大自然的情感。《
花的学校
》选自
泰戈尔
的散文诗《新月集》,为人教版三年级上册语文教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文,并特邀张蕾录音。...
花的学校
作者简介
是什么
答:
《
花的学校
》是泰戈尔写作的一篇散文诗
泰戈尔是
印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。1913年,因其作品“富于高贵、深远的...
花的学校
讲的
是什么
答:
《
花的学校
》描写了花儿在下雨时在草地上玩耍、在学校中上课以及放假时花儿回到家见到妈妈的景象。《花的学校》运用了拟人的写作手法,把花儿当做儿童来写,是印度诗人
泰戈尔
的作品,节选自散文
诗集
《新月集》。泰戈尔在家中是父母最小的儿子,被家人亲昵地称为“拉比”,从小就擅长创作
诗歌
,13岁时就发表...
花儿放假实际是指
答:
花儿放假实际是指雨一来,有了雨的滋润,花孩子们就都从土里冒出来,自由快活的生长,就像放假了一样。此句子运用了拟人的修辞手法。句子出自《
花的学校
》,《花的学校》选自
泰戈尔
的散文诗《新月集》。花儿放假实际是指 《新月集》是印度诗人、作家泰戈尔创作的
诗集
,主要译自1903年出版的孟加拉文诗集...
花的学校是
谁写的
答:
妈妈,您辛苦了,我爱你。妈妈会很开心。出处:《
花的学校
》作者是印度诗人泰戈尔,由郑振铎翻译,在选入教材时有改动。
泰戈尔是
印度著名诗人,以《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖,也是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人,他的
诗歌
在印度享有崇高地位,代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》《新月集》...
花的学校
书中写哪三个场景?
答:
《
花的学校
》书中写了三个场景,春夏时节,花儿们在雨中尽情开放的欢乐场面,把花儿看成了可爱天真活泼的孩子,春天微笑着向我们走来,杏花开了蜜蜂从花丛中飞来飞去,树上的布谷鸟咕咕的叫着,就连青蛙也从洞里出来了。《花的学校》出自
泰戈尔
的《新月集》,是泰戈尔一部著名的儿童散文
诗集
,当时,...
花的学校
指的
是什么
答:
“
花的学校
”指的是花儿在地下上学的地方,《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,为人教版三年级上册语文教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文。拉宾德拉纳特·
泰戈尔是
印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者,他的作品反映了印度人民在帝国主义和封建种姓制度压迫下要求改变自己...
花的学校
里的花孩子象征
什么
答:
茁壮成长的新一代青少年。《
花的学校
》是印度诗人
泰戈尔
创作的散文诗,出自其散文
诗集
《新月集》,描绘了花孩子们无拘无束、充满活力的生活状态,象征着茁壮成长的新一代青少年,表达了作者对童年的向往和对自由的追求。
花的学校
这篇作文运用了
什么
修辞手法?
答:
《
花的学校
》这篇课文主要运用了拟人的修辞手法,作者赋予花儿人的行为和情感,把其当成孩子来写。诗里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童,诗人致力讴歌的是人类生活中最为宝贵的东西――童真。他以天才之笔塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象,描绘了孩子对自由的渴望,这是诗人对世界...
花的学校
通过丰富的想象把
什么
和什么之间的感情
答:
表达情感
泰戈尔
《
花的学校
》表达的热爱大自然的情感。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。同时也从心灵深处体验到了作者所要表达的热爱大自然的情感。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,为人教版三年级上册语文教科书...
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