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苏轼的治国理想
王安石的资料
答:
熙宁初,王安石以翰林学士侍从之臣的身分,同年轻的宋神宗宋神宗议论
治国
之道,深得宋神宗赏识。熙宁二年(1069),王安石出任参知政事,次年,又升任宰相,开始大力推行改革。王安石变法的目的在于富国强兵,借以扭转北宋积贫积弱的局势,巩固地主阶级的统治。王安石明确提出理财是宰相要抓的头等大事,阐释了政事和理财的关系,指出...
什么是大学生
答:
大学是自主的美好,这是因为进入大学,终于放下高考的重要,第一次自由的追逐自己的
理想
和兴趣,第一次离开家庭生活。大学是沉淀的文化,这是因为大学是专门熏陶和完善个人的修养,增进和系统个人的智慧,发掘和拓展个人的潜能,大学是培养的原地,这是因为大学有可能是人生最后一次系统性地接受教育,也是...
王安石新法是好的吗?司马光和
苏轼
为什么要反对?如题 谢谢了
答:
好,三人生于同一时代,斯为中国文坛之大幸!然,又是中国政治之大不幸! 三个人几乎都被推倒政治的波尖,所以,个人的功名进取、
治国
平天下心理,必定是相互排斥,不能达成一致!人之自私性于此可见一斑。况且,政治的解决办法,恰恰是多方面的,不过各执一端耳! 三人同为欧阳修所提携,为范仲淹和...
★被采纳有重赏~★宋诗与黄庭坚 急~!!
答:
清平乐 春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。鹧鸪天 黄菊枝头生晓寒,人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨,醉里簪花倒著冠。身健在,且加餐,舞裙歌板尽情欢。黄花白发相牵挽,付与时人冷眼看。望江东 江水西头隔烟树...
你认为三国中的诸葛亮是什么样的人?
答:
可以说是“正心、修身、齐家、
治国
、平天下”的典范,尽管他的远大
理想
并没有最终实现。26岁錾剑?2岁病故,在他短短26年的政治生涯中,他的职位是一升再生,从军师郎中令到军师将军最后到丞相、录尚书事、假节钺,每一次他都是跃级升迁,这说明什么?是刘备对他关爱有加么?不是,试想一个戎马半生的将军怎么会一...
我需要四大名著中某一个人物的详细分析
答:
最重要的权力来源在于刘备,诸葛亮
治国
领军之权力来自于刘备的授权。不管是李严、廖立及彭羕等人,官位及权力均无法与诸葛亮相提并论。世人多以诸葛亮权倾朝野来自于向诸臣夺权,事实上却忽视刘备于白帝托孤,诸葛亮不必向诸臣夺权就可以刘备所赋予的权力治国。蜀汉没有第二号人物足以向平分均权并非诸葛亮之罪,权力来自...
王安石简介
答:
王安石(1021-1086)字介甫,晚号半山,小字獾郎,封荆国公,世人又称王荆公,世称临川先生。抚州临川人(现为抚州 东乡县 上池里阳村人),汉族。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋古文八大家之一,他出生在一个小官吏家庭。父益,字损之,曾为临江军判官,一生在南北各地做了几任...
王安石简介
答:
封建士大夫也把致国太平的厚望寄托于王安石,期待他能早日登台执政。熙宁初,王安石以翰林学士侍从之臣的身份,同年轻的宋神宗宋神宗议论
治国
之道,深得宋神宗赏识。熙宁二年(1069),王安石出任参知政事,次年,又升任宰相,开始大力推行改革 王安石(1021-1086)字介甫,晚号半山,小字獾郎,封荆国公...
大学生是什么?
答:
方可电子注册)等多种入学方式。基本定义“大学”是对“小学”而言,是说它不是讲“详训诂,明句读”的“小学”,而是讲
治国
安邦的“大学”。大学生[1]则应学习“大学”之道,努力把自己塑造成为具备一定“治国安邦”才能的人。[2]大学生指大学在读或毕业的学生。全日制和非全日制大学毕业生是两种...
李白杜甫
苏东坡
PK鲁迅郭沫若茅盾,谁强一点?
答:
哈哈——关公战秦琼啊!不过也可以回答,你记得的,或者大家记得的,经常引用的谁的作品较多呢?这样一比,郭肯定是最后,茅倒数第二 鲁迅的文学成就主要不是小说而是杂文,对中国人的精神意义很大,塑造了阿Q,祥林嫂,闰土等中国国民性的典型,应该排较高的位置,但李、杜、苏的生活年代不一样,他们...
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