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英语教师的组织环境和空间环境
远程协作教学所包含的要素有何不同
答:
协作学习对辅导
教师
提出了更高的要求,即要求辅导教师具有新型的教育思想和教育观念,由传统的以“教”为中心转到以“学”为中心,同时还要实现二者的最优结合。4.协作学习环境。协作学习是在一定环境中进行的,主要包括协作学习
的组织环境
、
空间环境
、硬件
环境和
资源环境。组织环境是指协作学习成员的组织...
协作学习由哪些基本要素组成?
答:
协作学习对辅导
教师
提出了更高的要求,即要求辅导教师具有新型的教育思想和教育观念,由传统的以“教”为中心转到以“学”为中心,同时还要实现二者的最优结合。4.协作学习环境。协作学习是在一定环境中进行的,主要包括协作学习
的组织环境
、
空间环境
、硬件
环境和
资源环境。组织环境是指协作学习成员的组织...
小学
英语
教学研修日志
答:
2、
英语教师
应具备扎实的英语语言面貌。 英语教师除了要具备自己的本体知识,更应该在异国教
英语的环境
中,做好英语的使用者。英语教师必须用
英语组织
教学,给学生创设机会,让学生用英语学习和获取知识。英语教师还应加强语音、语调等语言面貌的学习和训练,自己不要做一名”grammar teacher”。在英语课堂上可以宽容学生的错...
如何使
英语
课堂教学生活化
答:
《英语课程标准》要求“创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和
组织
他们积极参与”。因此,我们
教师
应努力创设生动和真实的语言
环境
,让学生在自主学习、合作学习、探究学习中逐渐形成学习
英语的
兴趣和爱好,形成在动态真实环境中使用英语进行活动的积极性,让生活走进课堂。淡化了学生的学习意识,强化了主体意识、生活意识...
怎么写
教师
网络学习
空间
设计
答:
服务在网络
环境
下,在互动空间的条件下,应该要赋予新的含义,也就是服务要具有时的特征,至少服务的范围要大得多,服务的形式也要丰富得多。比如经常现场直播一些专家讲座;针对某些主题,
组织教师
、专家一起参与讨;开展线上的专项评比活动等。这样,
教师的空间
不再是死气沉沉,而是经常处于非常活跃的...
写一篇
教师
网络学习
空间
设计的作文题目自拟。
答:
服务在网络
环境
下,在互动空间的条件下,应该要赋予新的含义,也就是服务要具有时的特征,至少服务的范围要大得多,服务的形式也要丰富得多。比如经常现场直播一些专家讲座;针对某些主题,
组织教师
、专家一起参与讨;开展线上的专项评比活动等。这样,
教师的空间
不再是死气沉沉,而是经常处于非常活跃的...
网络学习
空间
的设计的意义有哪些
答:
服务在网络
环境
下,在互动空间的条件下,应该要赋予新的含义,也就是服务要具有时的特征,至少服务的范围要大得多,服务的形式也要丰富得多。比如经常现场直播一些专家讲座;针对某些主题,
组织教师
、专家一起参与讨;开展线上的专项评比活动等。这样,
教师的空间
不再是死气沉沉,而是经常处于非常活跃的...
如何进行班级
环境
创设
答:
以上实例带给我们许多的思索:孩子的主体性,
教师的
善于发现和引导及支持,创设
环境和
材料范围的扩展等问题.从物质环境的创设中可看到,狭义的
空间
范围的创设限制...“我怎样启发、引导支持幼儿参与,幼儿怎样参与,我能最大可能地提供什么样的条件”上.这种参与,是教师有目的、有计划、遵循幼儿年龄特点
组织
幼儿参与设计、...
幼儿
教师
如何创设和利用
环境
答:
幼儿对周围发生的事情的关注和兴趣,他们学会了从电视上、报纸上、电脑上了解各种新闻,然后用自己的语言进行加工
组织
,再表达出来,通过这种看新闻、讲新闻、写新闻活动,为孩子提供了一个良好的学习
空间
。当
教师
注重为幼儿创设丰富
的环境
,并充分利用周围的环境来刺激幼儿主动学习时,环境就能成为一把开启...
有形的教学
环境和
无形的教学环境之间的区别和联系
答:
而现代教育技术的开发和利用为课堂良好的教学
环境
的创设提供了强有力的支持。它促使教和学的关系发生变化,使得知识信息的传递形式
与教师
学生的关系发生了结构性的变化。现代教育技术的运用赋予教师在教学过程中更广泛的选择余地和更丰富的创造
空间
;同时现代教育技术的运用也将是对学习方式的革命,有利于形成...
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