00问答网
所有问题
当前搜索:
英语课堂文化意识的培养课题
议在跨
文化意识培养
中开阔学生的文化视野
答:
一、在日常语言教学过程中渗透
文化意识
在农村小学三年级学生才开始英语学习,而且没有英语学习的环境,每周只能在三节
英语课
中才能接触英语,教师要充分利用教材,在日常语言教授过程中渗透相关的文化知识,
培养
学生的跨国文化意识。在教家庭成员一课时,要告诉学生英语中的亲属称谓要比汉语简单得多,如英语中的...
浅谈小学
英语
教学中如何进行西方
文化的
渗透 李琼
答:
任何语言的学习都不能脱离对文化的学习,“
文化意识
”
的培养
已是英语教学中不可缺少的一部分。《英语课程标准》也明确指出,“文化意识”是综合运用语言能力的一个重要组成部分,是得体运用语言的保证。因此,教师在进行英语教学的过程中,应注重对
英语文化
的渗透。因此,作为一名小学英语教师,除了对学生...
如何通过
课堂
教学
培养
学生
英语
学科核心素养
答:
英语
学科核心素养的内涵可以概括为三个方面:语言能力、 思维品质、
文化意识
以及学习能力和情感态度两个关键。依据这种分类,
课堂
教学可以从情境、 问题和交际三个切入点展开, 以 “融合” 为主线, 贯穿学习能力和情感态度
的培养
与发展, 最终促成英语学科核心素养的养成。众所周知,课堂教学是学习的主...
英语
教学中如何进行
文化
渗透
答:
我校使用的外研社出版的高中《
英语
》(新标准)教材,每个模块有一个中心话题及一个交际功能项目。每个话题均反映了中外不同的文化,每个模块的对话和阅读课文就是围绕这个话题展开的,既体现了交际功能项目,又体现了知识文化,有利于我们进行跨
文化意识培养
。我们充分开发利用现行英语教材,在
课堂
教学中提高...
外语
课堂
中
文化
教学的重要性分析(2)
答:
采用此种方法时,应注意考虑选择音质效果好的、题材合适的有丰富文化内涵的电影或电视剧。5、结语 文化教学是外语
课堂
中不可或缺的一部分,是
培养
学习者
文化意识
及敏感性的重要途径。通过系统化的文化教学,不断提高学习者对本族语和目的 语文 化的洞察力,以及用恰当语言形式表达文化的能力,使学习者...
如何基于
英语
学习活动观设计
课堂
教学思路
答:
3、培养学生综合能力:基于
英语
学习活动观的
课堂
教学思路,不仅注重学生的语言知识掌握,还关注学生的技能、情感态度和
文化意识的培养
。通过活动,可以锻炼学生的听、说、读、写和看的技能,培养他们的批判性思维和创新能力,从而提高学生的综合能力。4、促进教师专业发展:设计课堂教学思路需要教师具备一定的...
如何在
英语
教学中渗透人文教育的探讨
答:
对学校而言,因为固有的传统观念和评价机制等因素影响,在日常的
课堂
教学教育中对学生的人文素养培养步履艰难。4.新课标的推行,为对学生人文素养
的培养
提供了依据与空间平台。随着新课程的实施,我们欣喜地看到高中
英语
新课标有了人文性的变化,更多的加入了对于学生学习策略、情感态度、
文化意识
这些人文素养的关注。在课程...
初中
英语课堂
教学中如何
培养
学生的核心素养
答:
语言的交际能力是在不断的运用过程中提高的,仅仅靠老师
课堂
上的互动是不够的,家庭、社会等环境也是很关键的。(二)忽略文化在
英语
学习中的重要性每一种语言的形成都跟这个国家的文化、经济发展水平、人文历史有关,语言与文化有着紧密的联系。语言是文化的载体,文化传播依靠语言。
文化意识的培养
是外语教学中不可缺少...
探讨初中
英语
教学中如何
培养
学生跨
文化意识
答:
在小学
英语
教学中的跨
文化意识培养
实践中,我们应该遵循以下原则: 1. 实践与互动原则 实践与互动原则就是让学生在外语教学中直接参与跨文化交往,以教师与学生作为不同文化表现者的互动展开教学,在亲身参与的跨文化实践中感知外来文化,获得跨文化的知识、形成跨文化的态度与能力的原则。通过开放的、平等的、交流的讨论,...
为什么小学
英语
教学中要渗透
文化意识
答:
教师应结合语言教学向学生传授
英语
国家的社会文化知识,准确地运用英语交际提高他们的文化素养。4. 目前网络高速发展,传播媒体也多种多样,整个世界经济都会互相影响,互相联系,整个世界已经发展成为一个地球村。要培养适合二十一世纪的新型人才,对学生跨
文化意识的培养
势在必行。但是中国的文化意识也...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜