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范爱农人物形象特点朝花夕拾
朝花夕拾
中“
范爱农
”的概括
答:
范爱农
,名斯然,鲁迅同乡,在日本留学时与鲁迅认识。后因交不起学费,辍学回国。回故乡绍兴后,受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害,几乎无地自容。民国初年,鲁迅做绍兴的浙江山会初级师范学堂校长时,请他当学鉴。鲁迅辞职后,他被后来的校长辞退,失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏,坐船回来,在...
朝花夕拾
第三章主要
人物
及
特点
答:
范爱农
,
特点
是生活简朴,对革命充满热情。根据查询《
朝花夕拾
》显示,范爱农是一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足,他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也无法像N先生一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉,就如该文结尾所写的那样“不知他惟一的女儿景况如何?倘在上学,中学已该毕业了罢”,...
在
朝花夕拾
中作者是如何描述
范爱农
的肖像
特征
的?
答:
在
朝花夕拾
中作者描写
范爱农
的肖像
特征
是:范爱农外貌:这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总象在藐视。他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。神态:我是主张发电的,但当我说出之后,即有一种钝滞的声音跟着起来:语言:“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。”动作:...
朝花夕拾
中
范爱农
的
特点
答:
范爱农
(1883——1912),名肇基,字斯年,号爱农.清末革命团体光复会成员.浙江绍兴黄甫庄人.鲁迅同乡,他诞生于一个破落的幕僚家庭,三岁丧父,5岁失母,与妹妹靠祖母抚养成人.范爱农在浙江绍兴府学堂求学期间,在徐锡麟的教诲下,范爱农思想进步,学习勤奋,成绩优良,是绍兴府学堂的高材生,也是徐副办的得意门...
《
朝花夕拾
》
范爱农
是个怎样的人
答:
文章一开头,作者就用平凡又朴素的语言,记叙了他曾经在茶馆认识
范爱农
的事。先抒发自己对他的憎恶,为后文写对他的亲切友善作铺垫。欲扬先抑的写作手法十分到位,朴素却又不失精练的语言,为我们展现了鲁迅先生对死难者的同学们的一种同情,一种责任感。文中谈到,开始时,两人并非朋友,甚至几次争论...
朝花夕拾范爱农
是个怎样的人
答:
《
范爱农
》这篇写人散文的独特之处在于,它以鲁迅和范爱农的交往为线索,刻意选择范爱农几个最为动人的生活片段,并且充分发挥第一人称“我”的作用,或补充,或衬托,或渲染,使两方面彼此融会,互相契合,有力地重现了
人物形象
然而大多数研究者在解读范爱农这一形象时,都一致地将其视为一位忧愤孤傲、...
《
朝花夕拾
》中长妈妈和
范爱农
的
人物
简评(急)
答:
长妈妈:关心儿童,爱唠叨,爱管闲事,渴望得到幸福的淳朴女性。关心儿童是从她为鲁迅买书看出。渴望得到幸福从她让鲁迅对她说吉祥的话看出。
范爱农
,名斯然,鲁迅同乡,在日本留学时与鲁迅认识。后因交不起学费,辍学回国。回故乡绍兴后,受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害,几乎无地自容。民国初年,...
朝花夕拾
的
人物形象
性格
特点
答:
朝花夕拾
》中出现的四个主要
人物
,是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。长妈妈——有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘。从长妈妈的身上,我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情:他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良的一面。藤野先生——位日本医学教授,因为...
朝花夕拾范爱农
主要内容概括
答:
朝花夕拾范爱农
主要内容概括 《朝花夕拾》中的《范爱农》一文,主要讲述了作者与范爱农在留学日本期间的故事。文章通过回忆与范爱农的交往经历,表现了两人之间的友谊和范爱农的性格
特点
。 文章开篇描述了范爱农初到日本留学时给作者留下的第一印象,即他外表高大,内心朴实,但有些过于守旧。随着时间的推移,两人开始互相了解,范...
《
朝花夕拾
》中
范爱农
是怎样的人?【用文中情节来说明】
答:
我想是为了讽刺那些人吧,在未光复绍兴时,畏畏缩缩,根本不敢站出来说话,连钱店掌柜都是军械司长,现在光复了,就知道穿大袍了,这句话也在一定程度上表达了作者对死难者的同情与身肩的责任感。2. 从此我总觉得这
范爱农
离奇,而且很可恶。…第二天爱农就上城来,戴着农夫常用的毡帽,那笑容是...
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