00问答网
所有问题
当前搜索:
范爱农里有阿长吗
鲁迅为什么在1926年创作《朝花夕拾》?
答:
《
范爱农
》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 四、 人物形象 《朝花夕拾》中出现的四个主要人物,是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
长妈妈
—...
《朝花夕拾》中出现的人物有哪些?
答:
但是当她真诚善良的一面表现出来时,如送给鲁迅心心念念的《山海经》,鲁迅不禁心生敬意和感激。
阿长
是封建社会下一个典型的农村劳动妇女,她粗壮耐劳,真诚善良。2、父亲 在《五猖会》中,鲁迅塑造的“父亲”形象似乎不近人情,与现实有些出入,主要是为表达主题而设置。父亲利用孩子爱玩的天性强迫孩子背书...
鲁迅《朝花夕拾》中,对
长妈妈
、藤野先生、
范爱农
的外貌、动作、神态...
答:
藤野先生:外貌:一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。神态:翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道:动作:一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道 语言:“我就是叫作藤野严九郎的……”
范爱农
:外貌:这是一个高大身材...
朝花夕拾中“
范爱农
”的概括
答:
范爱农
,名斯然,鲁迅同乡,在日本留学时与鲁迅认识。后因交不起学费,辍学回国。回故乡绍兴后,受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害,几乎无地自容。民国初年,鲁迅做绍兴的浙江山会初级师范学堂校长时,请他当学鉴。鲁迅辞职后,他被后来的校长辞退,失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏,坐船回来,在...
从此我总觉得这
范爱农
离奇,而且很可恶
答:
以至于为
范爱农
写了五首诗。 总评:文章一开头,作者就用平凡又朴素的语言,记叙了他曾经在茶馆认识范爱农的事,先抒发自己对他的憎恶,为后文写对他的亲切友善作铺垫。欲扬先抑的写作手法十分到位,朴素却又不失精练的语言,为我们展现了鲁迅先生对死国难者的同学们的一种同情,一种责任。 《
阿长
与山海经》这是—篇...
《朝花夕拾》中主要人物及其性格特点是什么?
答:
但是当她真诚善良的一面表现出来时,如送给鲁迅心心念念的《山海经》,鲁迅不禁心生敬意和感激。
阿长
是封建社会下一个典型的农村劳动妇女,她粗壮耐劳,真诚善良。2、父亲 在《五猖会》中,鲁迅塑造的“父亲”形象似乎不近人情,与现实有些出入,主要是为表达主题而设置。父亲利用孩子爱玩的天性强迫孩子背书...
初一语文书里鲁迅的文章有哪些?
答:
9、《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,表达了对藤野先生深情的怀念。10、《
范爱农
》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,...
求朝花夕拾全书批注20处,必须有二十处啊!!!急急急急
答:
她有可爱的一面。“
阿长
”知道“我”喜欢《山海经》,跑了许多路,帮“我”买来了《山海经》。由此,“我”又认为她“有伟大的神力”。在《阿长与山海经》的结尾,鲁迅表达了他对阿长的爱,他希望仁慈的地母能让阿长安息。还有几个人物,我对他们的印象也是极深的。一位是
范爱农
先生,鲁迅一开始对...
鲁迅先生一生不能忘怀的三个人是
答:
先生一生不能忘怀的三个人是
阿长
、藤野先生、
范爱农
。阿长:阿长是鲁迅儿时的保姆,对鲁迅非常照顾,给鲁迅买新年的礼物,虽然不识字,但却是鲁迅的启蒙老师,鲁迅对阿长怀有深厚的感情。藤野先生:藤野先生是鲁迅在日本仙台医专的解剖学教师,藤野先生严谨认真,没有民族偏见,关心学生的学业,也关心学生的...
《朝花夕拾》哪些文章是写
范爱农
的
答:
第二天爱农就上城来,戴着农夫常用的毡帽,那笑容是从来没有见过的。 赏析:这两句话是我对比着找出来的,第一句用“很”字写出了鲁迅对
范爱农
的憎恶,但第二句话用“爱农”表达了鲁迅对范爱农的亲切,文章开头把范爱农写得如何如何地讨厌,为后文写作者对他的友善打埋伏,这是一种欲扬先抑的写法,对比写出了鲁迅先生...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜