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茅屋为秋风所破歌的理解
不得志你文言文
答:
茅屋为秋风所破歌
杜甫 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
形容富贵与贫穷的文言文翻译
答:
——唐·杜甫《
茅屋为秋风所破歌
》 译文:布被盖了多年,又冷又硬,像铁板似的。孩子睡觉时胡蹬乱踢,把被的里子也蹬破了。整个屋子没 有干燥一点的地方,雨滴像麻线一样连绵不断。 二、厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放,自笑狂夫老更狂。——唐·杜甫《狂夫》 译文:当了大官的朋友人一阔就...
初中八年级下册语文课件:《诗五首》
答:
【 #课件# 导语】课件在语文课堂教学中运用,它对于提高教学效率、增加学生的知识容量、激发学生的学习兴趣起到了不可估量的作用,为语文教学打开了更加广阔的新天地。下面是 考 网整理分享的初中八年级下册语文课件:《诗五首》,欢迎阅读与借鉴。 【
茅屋为秋风所破歌
】 学习目标: 1、
理解
诗意,品味语言 2、感受...
求一篇以“李白和杜甫”为话题的作文,千字。
答:
《
茅屋为秋风所破歌
》等,有的写亡国之痛,有的写身世之苦,都是‘长歌可以当哭的’”(《杜甫研究》修订本,第12页)。李白创作的主体性原则表现在:他始终以“自我”为中心,强调和提升主体的作用,以至达到对客体(描写对象)的驾驭、征服的程度。我们举他的《蜀道难》来说明。
理解
这首诗应该紧紧抓住诗人形象这个...
帮我写一下(陋室铭)的读后感,标上优美词语、我不
理解
的词语(写意思...
答:
陋室铭读后感 早年上中学时学课文中杜甫的《
茅屋为秋风所破歌
》,其中的诗句“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”让我对杜甫的人品有了一个初步的认 识,立时就被他那广大的胸襟和博爱所征服了。这些诗句,成为了我当时的最爱,...
心理健康诗歌
答:
怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切!(栏 通:阑)靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。2、
茅屋为秋风所破歌
唐代:杜甫...
急求《
茅屋为秋风所破歌
》的写作特点和体会!!!
答:
上元二年(761)秋天,一场暴风雨袭击了他的茅屋,再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒,让他面对现实,让他忧思,于是写下了这首诗。 诗题本身就很有趣。
茅屋为秋风所破
,为什么还要“歌诗一首”?是什么牵动了诗人的诗情呢? 诗以描述开篇,完全是写实的手法。先写秋风的威力,“怒号”是其声势,卷走屋上茅草是其“...
茅屋为秋风所破歌的
具体情境怎样
答:
杜甫在一座
茅屋
栖身。八月,大风破屋,大雨又接踵而至。南村的小孩也欺负我年老没力、这么小就学会了抢东西、看着这一幕幕只能自己独自叹息、长夜难眠,感慨万千,所以就写下了这首诗忧国忧民的诗。表达了杜甫的崇高思想和忧国忧民的情怀、、、---我们初二刚学的 ...
大家帮帮忙吧!没啥要求,也不局限!就是请把你所知道,说看过的所有诗名 ...
答:
唐 杜甫《
茅屋为秋风所破歌
》 古诗文名句——香(嗅觉) 1、风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。 唐 李白《金陵酒肆留别》 2、迟日江山丽,春风花草香。 唐 杜甫《绝句》 3、荷风送香气,竹露滴清响。 唐 孟浩然《夏日南亭怀辛大》 古诗文名句——沙漠 1、大漠孤烟直,长河落日圆。 唐 王维《使至塞上》 2...
茅屋为秋风所破歌
写出了诗人怎样的形象
答:
杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。759年杜甫弃官入川,虽然躲避了战乱,生活相对安定,但仍然心系苍生,胸怀国事。虽然杜甫是个现实主义诗人,但他也有狂放不羁的一面,从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想,他有“致君尧舜上,再...
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