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荀子劝学中的成语
什么什么麻中
答:
正确答案:蓬生麻中 蓬生麻中,不扶而直 蓬生麻中,不扶自直
成语
解释:一、蓬生麻中 【成语拼音】péng shēng má zhōng 【成语解释】比喻生活在好的环境
里
,也能成为好人。【成语出处】先秦 荀况《
荀子 劝学
》:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”【感情色彩】中性成语 【成语...
高中.《
劝学
》原文
答:
原文如下:君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳。輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博...
请问
荀子
《
劝学
》中,有一句名言,到底是“不积跬步”还是“不积畦步...
答:
不积跬步
劝学
荀 子
君子曰:学不可以已。青、取之于蓝,而青于蓝;冰、水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁曝,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利;君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之...
怎样翻译“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也”_百度...
答:
蚯蚓没有锋利的爪牙,强壮的筋骨,却能上吃泥土,下饮泉水,(这是)因为它用心专一的缘故。《
劝学
》是战国时期思想家荀子创作的一篇论说文,是
荀子的
代表作,也是《荀子》一书开宗明义的第一篇。本文围绕“学不可以已”这个中心论点,从学习的意义、作用、态度等方面,有条理、有层次地加以阐述。
“君子之学也,入乎耳,著乎心,布乎四体,行乎动静。”译文
答:
荀子
的《
劝学
》是历来为人们所传诵的名篇,其中有些警句,已成为勉励学习常用
的成语
。这里节选三段,在原文中本不相连,但是意脉一贯,可以独立成篇。文章大量运用比喻来说明道理。这些比喻取之于人们熟悉的事物,又包含丰富的含义,因此,道理能说得浅显明白,发人深思。 文章开篇就郑重地写道:“君子曰:学不可以已。”这不...
荀子的
《
劝学
》中描写“坚持不懈,攻坚克难。”的句子是什么?
答:
用心躁也."【出处】出自《
荀子
》一书的首篇《
劝学
》。又名《劝学篇》。【评析】《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学,就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分(第一段),论述学习的重要性;后一部分(第二、三段),论述学习的步骤、内容、途径等有关...
荀子
在《
劝学
》中强调了什么?
答:
《
劝学
》中,
荀子
说到的学习态度有自省、借助方式方法、不浮躁、有礼节、有耐心、有德行和有操守等 君子博学而日参省乎己, 学习范围要广泛、要思考自身,即自省;君子生非异也,善假于物也。 学习借助方式方法;故不问而告谓之傲,问一而告 二谓之囋。傲,非也,囋、非也;君子如向矣。 不浮躁...
成语
“提纲挈领”是什么意思?
答:
成语
"提纲挈领"意指抓住事物的主要或关键部分,以简明扼要的方式表达或处理。这个成语源自古籍,如《韩非子·外储说右下》和《
荀子·劝学
》
中的
比喻。以下是它在实际语境中的应用:这个成语的读音是[tú gāng qiè lǐng],源自古代善于张网者的智慧,他们只需抓住网的纲,无需逐一捕捉每一只细目。...
关于
劝学
这类
的成语
,15个
答:
顿学累功、钝学累功、道学先生、笃志好学、断织
劝学
高才大学、高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、邯郸学步 鸿儒硕学、宏儒硕学、好学不倦、记问之学、钜学鸿生 教学相长、家学渊源、绩学之士、困而学之、口耳之学 困而不学、款学寡闻、临池学书、力学不倦、力学笃行 敏而好学、末学肤受、贫不学...
形容公益
的成语
答:
作者:荀子 出处:《
荀子·劝学
》:“积善成德,而神明自得。”翻译:积累善行养成高尚的品德,而神明自得 三、扶危济急 白话释义:犹扶危济困。朝代:现代 作者:鲁迅 出处:《且介亭杂文二集·鎌田诚一墓记》:“君以一九三○年三月至沪……中遭艰巨,笃行靡改,扶危济急,公私两全。”翻译:你...
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