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荆轲刺秦王课文原文
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荆轲刺秦王
教学设计
答:
3、如何看待荆轲刺秦这一事件 二、重点难点:分析人物形象,如何看待
荆轲刺秦王
三、教学方法:朗读法、提问法、讨论法 教学过程 师:今天,我们继续来上《荆轲刺秦王》这篇
课文
。上节课,我们借助工具书及注释,了解并理清了
全文
的线索,那现在请一位同学来复述一下文章的内容。 生:复述 师:(进行点评)现在我从中截取...
高一语文《
荆轲刺秦王
》导学案
答:
【高一语文《
荆轲刺秦王
》导学案】 【学习目标】 1、熟读
课文
弄清字音,把握文章内容。 2、结合课文第一、二部分的学习,进一步掌握常见的文言实词、虚词,学习文言文中特殊句式的翻译,培养阅读文言文的能力。 【目标重难点】 1、要了解战国末期燕国与秦国的斗争形势,从整体出发,再来观察燕太子丹遣荆轲刺奏王的意义...
人教新课标语文必修文言文
答:
人教版高中新课标古诗文大全目录 必修一(第一册)4、烛之武退秦师•《左传》5、
荆轲刺秦王
•《战国策》(背诵易水诀别一段)6、鸿门宴•司马迁必修二(第二册)4、《诗经》两首氓(必背)采薇5、离骚•屈原6、《孔雀东南飞》(并序)7、*诗三首(必背)涉江采芙蓉《古诗十九首》短歌行•曹操归园田居(其一)...
小学和中学学过的是战国策的
课文
有什么
答:
1. 《
荆轲刺秦王
》
课文
节选自《战国策·燕策》。2. 初中语文第六册的基本课文《唐雎不辱使命》节选自《战国策·魏策》。3. 高中语文第一册(必修)自读课文《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》。4. 《画蛇添足》是一个流传广泛的成语,源于《战国策·楚策》。
荆轲刺秦王 课文
解析
答:
第10课 秦王扫六合 案例1 “
荆轲刺秦王
穷图匕首见”活动目的:通过课本剧的形式,让学生再现历史情景,体验当年荆轲刺秦王悲壮一幕的真实背景,领略七国归一统的艰难历程,从而更加深刻地理解秦王统一六国的伟大历史功绩。活动准备:1.查阅教材,并提供《荆轲刺秦王》相关参考书目。如《中华上下五千年》、有关秦史的研究...
高一上册《
荆轲刺秦王
》教案
答:
荆轲
为等助手,“顷之未发”,太子丹因而“迟之”,荆轲愤然出发,此其三。“朝见”秦王时,秦武阳怯阵,以致秦群臣“怪之”,气氛骤紧,此其四。而最后的“廷
刺秦王
”,矛盾冲突达到白刃相见的地步。就在这一系列尖锐复杂的矛盾冲突中,荆轲这一人物的性格也得到了最充分的展示。
全文
写得波澜起伏,扣人心弦。 2、精炼...
高中教科书的文言文
答:
必修一人教版沁园春·长沙烛之武退秦师
荆轲刺秦王
鸿门宴必修二人教版《诗经》两首(氓、采薇)离骚孔雀东南飞并序诗三首[涉江采芙蓉、短歌行、归园田居(其一)]兰亭集序赤壁赋游褒禅山记必修三人教版蜀道难杜甫诗三首[秋兴八首(其一)、咏怀古迹(其三)、登高]琵琶行并序李商隐诗两首[锦瑟、马嵬(其二)]寡人之于国也...
高中文言文注释电子版
答:
⑧说:通“悦” 《
荆轲刺秦王
》
课文
注释:(1)秦王必说见臣:说,同“悦”。说见:高兴地接见。 (2)樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意:穷:走投无路,犹如“追穷寇”之“穷”。古代缺少衣物钱财一般叫贫,不得志、无出路叫穷。 困,困窘。樊将军“父母宗族,皆为戮没”,“秦王购之金千斤,邑...
高中
课文
《鱼我所欲也》《
荆轲刺秦王
》直译
答:
”秦王对
荆轲
说:“起来吧,把秦武阳的地图给我拿来。”荆轲拿来地图之后捧着,打开地图,地图全部展开后露出了匕首。荆轲乘机抓住了秦王的袖子,右手拿着匕首去
刺秦王
。没有刺到,秦王非常吃惊,耸身站了起来,挣断衣袖。拔剑,但剑太长,于是拿起剑鞘。当时非常危急,剑插得太紧,没办法抽出来。荆轲在...
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