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草原第二课时教学设计
《
草原
的早晨》一年级下册语文教案
答:
情感目标:感受
草原
早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、快乐。激发学生热爱大草原,热爱大自然的感情。 教学重、难点: 重点:有感情地朗读课文、背诵课文。 难点:看图理解词语,启发想象,感受草原的美丽和牧民的勤劳。 教学准备:多媒体课件、生字卡片。 教学时数:两课时。
第二课时 教学
目的: 1、有感情朗读课文,背诵课文...
五年级语文园地教案
答:
《回顾拓展一》
教学设计
【学习目标】 1、回顾本单元所学内容,交流学习与感悟。 2、积累古诗。 3、通过“趣味语文”的学习,感受到标点符号的魅力。 【课时安排】
2课时
【教学过程】 第一课时 一、交流平台 1、想一想,通过这一组课文的学习,你有什么收获和体会? 2、自由地进行课堂交流。 3、选择重点...
小学三年级人教版语文下册作文总复习
答:
教学重点读文识字,了解内容,能说一说女娲是怎样补天的。教学难点朗读课文,指导书写“兽”、“累”两个字。教具学具课件谈神话,激兴趣1、同学们喜欢神话故事吗?你读过哪些神话故事呢?说给...《海底世界》(
第二课时
)
教学设计
教学目标:学生自由选择探究问题,自读自悟。在反馈中引导学生了解海底是个景色奇异、物产...
《语文园地三》
教学设计
答:
第二课时 教学
过程 一、情境导入 同学们,你们好,今天咱们班来了两位朋友,它们分别是——小枣树和小柳树(生看图片回答),我们跟它们打声招呼好吗? 二、初读课文 1、自由读课文,标出自然段序号。 2、展示读课文,请8名同学一人读一段。 三、品读1~4自然段 1、教师引读课文题目和第1自然段,学生分小组读2~...
学生《春天在哪里》
教学
教案
答:
七、板书
设计
春天在哪里 枝头风柳条、桃花
草原
雾草 竹林雨竹笋 田野太阳麦苗、菜花、蚕豆
第二课时
一、复习生字、词。 二、学习会写字。 1.自学生字。 2.质疑、解疑。 3.小组讨论、合作学习。 4.汇报交流。(读音、结构、笔顺、易错处等) 学生选出需要指导书写的字,大家研讨,老师通过板书、课件演示指导。
二年级语文坐井观天
教学设计
答:
作为一位兢兢业业的人民教师,总归要编写
教学设计
,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢?下面是我精心整理的二年级语文坐井观天教学设计,欢迎大家分享。 二年级语文坐井观天教学设计 篇1 教学内容分析 《坐井观天》是一则寓言故事,根...
现代小学语文第九册第29课《我爱你 中国的汉字》教案
答:
教学设计
:一
课时教学
过程:一、激情导入同学们,上一节课我们欣赏了《诗经?采薇》《春夜喜雨》,相信同学们已感受到了诗歌的美妙了,同学们还想不想继续去了解诗歌,去感受诗歌的魅力呢?这节课我们就一起来欣赏欣赏《西江月?夜行黄沙道中》《天净沙?秋》,跟随诗人一起到诗歌的王国去继续遨游吧。二、初读诗歌1.自由...
我们爱你呀!中国
视频时间 00:54
舞蹈元素
教学
的意义?
答:
光、影、梦 --- 美术教学案例分析 “初识美术作品中的艺术语言”教学案例分析 《有趣的木棉花》教学案例的启示 《小小的船》教学实录 《我就是你的眼睛》教学与反思 《影子的游戏》教学案例分析 美术《欣赏》课
教学设计
《感受对称》教学案例分析 《祝福》课堂教学实录 小学美术第八册《老师和同学》...
凡卡出自哪篇小说?
答:
1890年,他到政治犯人流放地库页岛考察后,创作出表现重大社会课题的作品,如《第六病室》(1892),就是猛烈抨击沙皇专制暴政的作品,该小说使列宁阅读后都受到很大震动。《带阁楼的房子》(1896),揭露了沙俄社会对人的青春、才能、幸福的毁灭,讽刺了自由派地方自治会改良主义活动的于事无补。《农民...
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