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荷叶圆圆背诵
《
荷叶圆圆
》优质教学设计及反思
答:
【教学重难点】自主学习生字词,说出识字方法。借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,
背诵
课文。【教学准备】图片、字卡 【教学过程】一、谜语导入,揭示课题 1、师:小朋友,你们喜欢猜谜语吗?什么
圆圆
夜空挂? (月亮)什么圆圆饼儿中秋尝? (月饼)什么圆圆叶儿水里长? (
荷叶
)设计意图:让孩子们在...
一年级语文下册《
荷叶圆圆
》优秀教学设计
答:
一年级语文下册《
荷叶圆圆
》优秀教学设计1 学习目标:1、认识“荷、珠”等12个生字。会写“是、朵”等六个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵
课文。3、学生初步感受夏天和大自然的美好,激发对大自然、对美的向往。教学重点:识字,朗读课文,在朗读中感受夏天的美好。教学过程:一、情景导...
一年级语文下册
荷叶圆圆
教学设计
答:
我在此整理了一年级语文下册《
荷叶圆圆
》教学设计,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! 一年级语文下册《荷叶圆圆》教学设计1 教学目标 1.认识“荷、珠”等12个字,会写“叶、是”等6个字。 2.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,
背诵
课文。 3.能根据生活实际运用多种方式理解文中词句的意思,在...
《
荷叶圆圆
》说课稿
答:
以下是我帮大家整理的有关《
荷叶圆圆
》说课稿范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《荷叶圆圆》说课稿1 一、说教材分析 《荷叶圆圆》是一年级下册第四单元的一篇课文。这篇轻松活泼的散文诗,运用比喻和拟人的手法,形象地让我们感受到了充满童趣的夏天,让我们触摸到了生机勃勃的荷叶,更让我们体味到了...
如何朗读"
荷叶圆圆
"更生动
答:
下面我就结合温州实验小学张玮老师执教的《
荷叶圆圆
》的教学片段,主要谈谈她是如何把握好识字和朗读这两块内容,如何将低段的识字教学和朗读教学扎实有效地落实下去的。二、 案例描述教学片段一:(课前在黑板上贴上荷叶的图画)师:(贴近黑板的荷叶图旁边跟学生打招呼)hi,你们好,知道我的名字吗?生:荷叶(师板书荷叶)...
一年级语文下册《
荷叶圆圆
》的教学设计
答:
以下是我整理的一年级语文下册《
荷叶圆圆
》的教学设计范文,欢迎大家分享。 一年级语文下册《荷叶圆圆》的教学设计1 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文,
背诵
课文。 2、能够能够理解课文,体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐,感受夏天的美好。 3、体会本文语言的生动优美,学习并仿照用“(...
《
荷叶圆圆
》教案
答:
以下是我帮大家整理的《
荷叶圆圆
》教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 《荷叶圆圆》教案 篇1 首先本课时的学习目标有三点:1、正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵
课文。2、理解“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”等词语的意思。3、抓住“荷叶是……”,联系学生生活实际深入理解课文内容,使学生初步感受夏天和大自然...
小学语文《
荷叶圆圆
》教学设计
答:
下面是我收集整理的小学语文《
荷叶圆圆
》教学设计(精选3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 小学语文《荷叶圆圆》教学设计1 教学目标: 1、认识“荷、珠”等12个生字,会写“是、朵”等6个字。 2、能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文,
背诵
课文。 3、抓住中心句“荷叶是……”,联系学生生活经验深入理解...
一年级语文
荷叶圆圆
教学设计
答:
3、能有感情的朗读课文,
背诵
课文,感受夏天的美好。 4、学习并仿照“
荷叶圆圆
的,绿绿的”句式说话。 教学重点: 通过联系生活实际、作动作等方式理解词语的意思:仿照“荷叶圆圆的,绿绿的”句式说话。 教学准备: 小水珠、小青蛙、小蜻蜓和小鱼儿的图片,课件 教学过程: 一、创设情境,魔术引入课题。 准备一个圆...
小学一年级语文《
荷叶圆圆
》教案
答:
【教材分析】本文描绘了
荷叶
的美丽形象,通过荷叶与小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿之间的互动,展现了童真童趣。课文用词生动,意境清新,有利于启迪学生智慧,激发想象。【教学目标】1. 学习并掌握12个生字。2. 正确、流利地朗读课文,并能够
背诵
。【教学重难点】课文第二至五自然段是教学重点,需要...
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