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月色作者为什么会想到江南采莲之景呢
答:
作者想到江南采莲之景的原因如下:1、触景生情,独在异乡为异客,面对黑暗的现实,苦闷彷徨,无所适从,欲超然又想挣扎,借思乡排遣忧愁。文章由此放开去,然后再收回到眼前,发出“只不见一些流水的影子,是不行的”的遗憾的感慨。由此极自然地牵动出“这令我到底惦着江南了”这种思乡的哀愁,这种...
谁知道"
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月色"的赏析
答:
分类: 文化/艺术 >> 文学 >> 小说 问题描述:越详细越好 解析:《
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月色》虽是一篇写景的散文,但作者借景抒情,托物言志,同样贯穿着他对现实的看法和态度,只是比较委婉曲折。在群魔乱舞、夜气如磐的日子里,作者的心无法平静。他远离闹市、夜游荷塘,感到一种难得的自由。只有一个人在静夜月下,...
趣侃红楼149:
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秋色,留得残荷听雨声,花溆罗港,蓼汀除名益阴森_百度知 ...
答:
趣侃红楼149:
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秋色,留得残荷听雨声,花溆罗港,蓼汀除名益阴森 秋爽斋一宴刘姥姥,闹出了很多笑话。随后曹雪芹详细描写秋爽斋的陈设——一如其他人的房间——揭示了贾探春的一生。远嫁去海外异国为王妃,却“日边红杏倚云栽”,侥幸生下嫡子,获得荣宠福寿无限。上文说过,不再赘述。 这里贾母刚说了 “后廊檐...
高中语文教师资格证面试题~分析朱自清
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月色第一段的语文韵味,求解...
答:
《
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月色》说课稿1 一、说教材 :《荷塘月色》是高中语文教材第二册第一单元的第一篇课文,属于散文阅读与欣赏课,这篇文章是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文,是典型的文学作品。文学作品的核心意义分析是教学活动的逻辑起点和归宿,核心意义须通过审美形式表现出来.“教材是个例子”(叶圣陶语),《荷塘月色》...
《
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月色》里的朱自清说:热闹是他们的,我什么也没有。其实我是挺热 ...
答:
作者心里的忧愁无法排遣,他有些淡淡的忧郁,自然置身热闹中还会独自寂寥。全文可以分为四个部分。作者首先交代了作者去
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的时间和缘由。开头就说出这几天“颇不宁静”的内心状态。“颇”字是对不宁静心情的强调。下文中作者思绪翻飞,神驰万里,或行或止,或喜或愁,都和这“颇不宁静”的心情有着...
关于
荷塘
月色中的比喻句的表格,表格中要写出本体,喻体,相似点,妙处...
答:
1.曲曲折折的
荷塘
上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,象亭亭的舞女的裙。2.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵的;正如一粒粒的明珠, 又如天里的星星。3.微风过处,送来缕缕清香, 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。4.月光如流水一般,静静地泻在这一片...
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泥和普通泥的区别?碗莲睡莲用荷塘泥为什么枯萎?它的水培方法?田园...
答:
区别:1.
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泥是河流或池塘底部的淤泥,具有肥沃松软的特点,用它来盆栽种养适合水生的植物,植株生长效果非常好。尤其是莲类花卉植物,往往更喜欢荷塘泥。碗莲属睡莲科开花植物,具有水生的特点,所以盆栽种养的话,同样建议使用荷塘泥。盆养碗莲一般使用荷塘泥,而且荷塘泥也比较容易获取到,只需要到...
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月色第5和第6节的赏析
答:
描写了月光;使用了衬托手法;营造了朦胧、幽静、富有韵味的意境;表达了“淡淡的喜悦,淡淡的哀愁”的心情。第六节:
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的月色。月色是单调的,难以着笔,而作者把它和形态不一、色彩有别的景物结合在一起进行描写,就使月色有了光上的变化。作者继续展示出月光下荷塘四周的景象。“远远近近”“高高低...
关于《
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月色》这一篇课文最爱出的题目是什么???
答:
作为一个有正义感的追求进步的知识分子,面对反动派的暴行,内心充满了苦闷哀愁和不满,他渴求平和自由的生活,而现实中又只能寻得短暂的宁静和自由,因此他的笔下的
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才是这番模样。 《荷塘月色》 1.第四段中的三个比喻,分别写出了荷花怎样的美丽形象? ①明丽透亮;②闪烁点点光亮;③清新自然。 2.第四段文字具体...
高一语文《
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月色》原创教案
答:
《
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月色》是一篇情景交融的散文,其行文线索很有特色,有两条如同经纬线交织在一起的线索,一是从作者出门经小路到荷塘又回来的空间顺序来惊醒景物的描绘;二是以作者的心情变化作为线索。从文章总体来看,写景是位抒情服务的,因此其贯穿全文的是一条心情变化的思绪线索。 板书:两条线索 一、空间:出门——小路——荷...
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