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荷塘月色教案设计及板书
如何围绕语文的核心价值来解读
设计教学
答:
比如:《
荷塘月色
》可以拿来教现代抒情文体的基本阅读“图式”,而《人生的境界》可以探讨学术性随笔的大致阅读“图式”。要让学生学会类化概念,举一反三,...例如上面这堂《我与地坛》的
教学
目标达成过程就可以这样
设计
:①先让学生发现节选课文1、3、6、段是写作者心情的,而2、5、8段是写地坛景物特征的,二者...
什么是片段
教学
答:
节选类是从教材中选取某些片段进行教学,教者根据节选的内容确定教学目标,
设计教学
方案,然后实施课堂教学。专题类是从某节课中抽取一个专题(或一个知识点、能力点,或一个教学环节)让教师施教,教者以此为目标进行教学。同是朱自清的《
荷塘月色
》,如果指定课文的第四、五段进行片段教学,就属于节选类;如果要求教师引导...
找三年级下册群文阅读《花儿像什么》的
教学设计及
教案?
答:
预设: (1)把花儿写得更美了。 (2)突出了花儿的特点。 (3)文章更加生动、形象。 (4)给人留下了深刻的印象。四、迁移运用。1、观察图片里的荷花,试着用比喻的修辞手法,赞美一下荷花。2、互相交流,看看谁的比喻更精彩。3、拜读朱自清的《
荷塘月色
》片段,感受名家笔下的荷花。
初一语文上册《春》
教案
答:
作为一名人民教师,很有必要精心
设计
一份
教案
,借助教案可以有效提升自己的
教学
能力。快来参考教案是怎么写的吧!以下是我收集整理的初一语文上册《春》教案范文...写得最出色的有《背影》、《绿》、《春》、《匆匆》《桨声灯影里的秦淮河》、《
荷塘月色
》等。以文笔清丽著称,极富有真情实感。 三、“识记《春》...
《春》
教案
答:
板书设计
教师活动内容、方式 一、导入 由歌曲《春天在哪里》导入。 (组织学生了解朱自清) 二、整体感知课文 1、播放《柔如彩虹》钢琴曲朗读课文,让...写得最出色的有《背影》、《绿》、《春》、《匆匆》《桨声灯影里的秦淮河》、《
荷塘月色
》等。以文笔清丽著称,极富有真情实感。 三、“识记《春》...
《论雅俗共赏》
教案设计
答:
(3)提起朱自清,就会想起《背影》中那父爱子、子爱父的真挚深情,还会想到《
荷塘月色
》中“这几天心里颇不宁静”的郁闷和月色下荷塘静谧的美,一直就以为他是一个抑郁气质的文人,但没想到,他还有这么冷静理性的思考和独特的认识。 (
设计
本思考题一是引导学生进入文本,揣摩品味并学会理性的分析问题;二是引导学生关注...
初中课文《春》、《背影》的
教案
谢谢拉
答:
教学
时数:三课时 教学步骤 ·方案一 第一课时 一、导语
设计
饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地,因为春天让大自然生机勃发,给人温暖,给人希望,给人...散文代表作有《背影》、《绿》、《
荷塘月色
》等。 三、研习课文 1.整体把握,理清思路。 A.掌握课文中的生字词 水涨(zhǎng) 捉迷藏(cáng) 酝酿(...
《匆匆》公开课
教案
答:
齐读最后一小节。二、师生一起总结课文。1、时间是怎样匆匆溜走的?2、人的一生应该怎样的度过?3、读了这篇课文,你想到了什么?三、作业:1、有感情的朗读课文。2、练习背诵自己喜欢的部分。3、完成《辅导练习》
板书设计
: 2.匆匆 一去不复返 来去匆匆 珍惜时间 留下痕迹 ;
朱自清《匆匆》的
教案
答:
学六年时光,一眨眼就要从我们身边匆匆而逝了,想不想留住时光飞逝的脚步,让我们小学的日子在长一点?可是,这样的想法能实现吗?唉!记得上节课那位因时光飞逝和我们一样叹息的那个人吗?这节课我们继续学习他的名著《匆匆》。(
板书
课题)二、整体感知 1、在MTV中赏读课文。2、欣赏完这篇课文,...
《怎样备好一堂课》4怎样
设计教案
,确定一堂课的基本
教学
环节
答:
10. 作好
板书设计
。根据
教学
内容,规划好黑板上书写的内容,保证重点、难点内容放在黑板的正中央,尽量做到一节课不要抹黑板。二、 上好一堂课是每一位老师综合能力的检验.讲台虽小,却是我们每位老师表演的舞台。为了把每一堂课演成丰富多彩且又是能被学生接受的喜闻乐见的节目,这就需要我们每位...
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