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蒲柳人家最后一段的含义
蒲柳人家最后一段
救星是如何救何满子的
答:
何满子见是姑姑望日莲,便心中委屈,哭了起来,姑姑望日莲最是心软,见何满子如此被捆绑,不由得气不打一处来,也骂了起来,哭声又夹着骂声,惹人同情,
最后
何满子因此而得救。《
蒲柳人家
》是这样描写的:忽然,隔墙花影动,从东篱笆上的豆角秧和喇叭花藤萝里,露出一张俊俏的脸儿,轻轻地叫了...
蒲柳人家
好句赏析
答:
赏析这段:何满子的奶奶,人人都管她叫一丈青大娘;大高个儿,一双大脚,青铜肤色,嗓门也亮堂,骂起人来,方圆二三十里,敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子。她也能打架,动起手来,别看五六十岁了,三五个...
蒲柳人家
赏析
答:
《
蒲柳人家
》的结构也非常巧妙。故事从何满子被爷爷拴在葡萄架下那个中午开始。何大学问、柳罐斗、望日莲等许多人生动有趣的往事被用穿插的方式回述出来。这样一来小说实际在叙述着两个故事:正在进行的周檎的抗日活动,何大学问、柳罐斗的设计除奸;过去发生的具有鲜明地方色彩的故事和几个年轻主人公...
九年级下册语文第6课
蒲柳人家
里的何满子盼望的救星是谁
答:
忽然,隔墙花影动,从东篱笆上的豆角秧和喇叭花藤萝里,露出一张俊俏的脸 儿,轻轻地叫了一声:“满子!”何满子一抬头,原来是望日莲姑姑,救命星光临了。“莲姑!”何满子一肚子委屈,好容易盼来了亲人,哇的一声哭了。坐在外屋的一丈青大娘,听见哭声,扔下手里的牛拐骨,走了出来,问道:...
赏析《
蒲柳人家
》的好段
答:
教师引导学生体会,精彩的语句、段可作摘抄和背诵。 深入研读,体会小说的艺术风格
1
.学生感情诵读,体会小说浓郁的乡土气息。 教师提示:小说《
蒲柳人家
》真切地再现了20世纪30年代京东北运河一带农村的人情世态、生活风习。确如一幅风俗画,情致缠绵。如何满子的光葫芦头木梳背儿,大红肚兜、长命锁;洗三百家衣,何大学...
九年级上册课文
蒲柳人家
整篇文章
答:
《
蒲柳人家
》原文:七月天,中伏大晌午,热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上,系的是拴贼扣儿。那一年是1936年。何满子六岁,剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背儿;一交立夏就光屁股,晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影,鼻梁子裂了皮,全身上下就像刚从烟囱里爬出来,连眼珠都比...
何满子在文章中起
什么
作用
答:
因此要写“乡土文学”,要在创作中“坚持现实主义传统,继承和发展中国文学的民族风格,保持和发扬强烈的中国气派和浓郁的地方特色,描写农民的历史和时代的命运”。《
蒲柳人家
》以“九一八”事变后、芦沟桥事变前,殷汝耕在冀东建立汉奸政权,抗日活动方兴未艾这
一段
历史为背景。作品鉴赏:《蒲柳人家》描写...
何满子是怎样死的
答:
《
蒲柳人家
》原文:七月天,中伏大晌午,热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上,系的是拴贼扣儿。那一年是1936年。何满子六岁,剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背儿;一交立夏就光屁股,晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影,鼻梁子裂了皮,全身上下就像刚从烟囱里爬出来,连眼珠都比...
蒲柳人家
娇哥儿是
什么意思
?
答:
这里所说的娇哥儿其实指的是女孩
的意思
。就好像有的时候为了表示尊敬,会把别
人家
的女儿称为女公子是一样的。
蒲柳人家
好词佳句赏析
答:
教师引导学生体会,精彩的语句、段可作摘抄和背诵。 深入研读,体会小说的艺术风格
1
.学生感情诵读,体会小说浓郁的乡土气息。 教师提示:小说《
蒲柳人家
》真切地再现了20世纪30年代京东北运河一带农村的人情世态、生活风习。确如一幅风俗画,情致缠绵。 如何满子的光葫芦头木梳背儿,大红肚兜、长命锁;洗三百家衣,何大...
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