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藤野先生对鲁迅先生的影响
藤野先生
与
鲁迅的
故事有哪些?
答:
2)“我”在仙台受到优待 3)初遇
藤野严九郎
4)藤野先生订正“我”的讲义 5)藤野先生纠正我的血管解剖图 6)学年试验我的成绩在中游,将将及格。7)藤野先生担心我不肯解剖,与我谈话。8)藤野先生使我为难的询问我中国女人的裹脚 9)学生会干事认为我考试及格是因为得到了
藤野先生的
帮助,并
给
我...
藤野先生
与
鲁迅先生的
关系
答:
是师生关系,
藤野先生
是
鲁迅的
老师。鲁迅(1881—1936年),原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改字豫才,浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士,新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人之一。鲁迅是新文化运动的健将,是《新青年》杂志的主要作者之一。1918年他发表《...
鲁迅的
文章里曾提到过
藤野先生
,藤野先生后来的结局如何?
答:
鲁迅笔下的藤野先生是大家中学时候很熟悉的人物,在日本求学的
鲁迅先生
对于这位在异国给自己温暖的恩师是从心底感谢的,藤野先生在鲁迅离开日本之后也离开了学校选择当了一名医生,用自己的知识来救助当时的人们,最后因为贫穷和疾病离开人世。当时鲁迅先生和藤野先生都是在中日战争中友好相处的人,
藤野先生对于
...
藤野先生
为什么看好
鲁迅
答:
1.还没有中国的学生。大概是物以稀为贵罢。 2.他的
对于
我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。1、正直高尚的品德让他将
鲁迅
与其他人一视同仁。
藤野
少年的时候,曾承福井藩校出身的野坂
先生
教过汉文,一方面...
鲁迅
与
藤野先生
相处的哪几件事?
答:
在描写人物方面,作者运用了白描手法。如写
藤野先生
时,无论写他声调缓慢而很有顿挫的自我介绍、耐心细致改正
鲁迅的
听课笔记和解剖图、看到鲁迅成功地进行了解剖实习的高兴状况以及鲁迅要离开仙台时的依依惜别之情,都只是简练的几笔,没有粉饰,没有渲染,但写得栩栩如生,显示出人物鲜明的性格。
《
藤野先生
》中藤野先生和
鲁迅
是个怎样的人?
答:
文章讲述了
鲁迅
从东京到仙台学医的几个生活片断,其中有东京“清国留学生”的生活情况,有东京到仙台的旅途回忆,有在仙台的食住情况,也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥,还有一次看电影受到的刺激,重点是记叙
藤野先生的
可贵品质,同时交织着对自己的责备和对老师感激心情,巧妙地突出了作者为祖国...
朝花夕拾中
鲁迅
对长妈妈,寿镜吾,
藤野先生
分别具有怎样的情感
答:
还注重培养学生的品德和人格。
鲁迅对于藤野先生的
教育之恩一直怀有感激之情,对于他的高尚品格也表示了敬仰和赞赏。总的来说,鲁迅在《朝花夕拾》中对长妈妈、寿镜吾和藤野先生都表达了不同的情感体验,这些人物在鲁迅的成长和生活中都扮演着重要的角色,对他的思想和人格发展产生了深刻
的影响
。
藤野先生
赏析
答:
这一描写使藤野先生具有了强大的人格魅力,以至于
影响
学生的一生。在对藤野
先生的
评价后,
鲁迅先生
更进一步揭示藤野先生的思想境界:“他的对于我的热心的希望,不倦的教诲”。“是为中国”,“希望中国有新的医学”;“是为学术”,“希望新的医学传到中国去”。正因为
藤野先生对鲁迅
的关心乃是对中国...
从《
藤野先生
》中看
鲁迅先生的
尊师重道
答:
与此相比较,
藤野先生的
教学反倒没有人愿意注意。医学知识需要的是一丝不苟的严谨态度,在文章中
鲁迅先生
用了两个例子很清晰的表达出了藤野先生的认真与严谨。从藤野先生要看鲁迅平时上课做的笔记中,可以看到他可鲁迅的学习还是比较关注的。每一次看过之后,都会对笔记进行一些整改,这
对鲁迅的影响
很大,...
从
藤野先生
中看出
鲁迅
怎样的性格特点?
答:
3. 忠诚热情:
鲁迅对藤野先生的
敬爱和尊重,体现在他
对待藤野先生的
方式上。他细心保存了藤野先生赠送的照片,并在困难时期,始终牢记藤野先生的教诲和帮助。4. 爱国情怀:鲁迅在面对艰难困苦时,始终保持着对祖国的热爱和忠诚。他坚持学习医学,希望以医术来救助祖国。同时,他不愿意忘记自己的民族和文化...
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