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蝙蝠和雷达这一课中作者是谁
《夜间飞行的秘密》的
作者是谁
?
答:
对于学生来说,
雷达是
相对陌生的,而飞机却是生活中常见的事物。因此,课文一开始由飞机引入,有助于启发读者探究飞机为什么能在夜间安全飞行,为下文理解
雷达和蝙蝠
的关系作了铺垫。附:课文的原文 晴朗的夜空出现两个亮点,越来越近,才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声,这是一架飞机...
部编版小学四年级上册语文《
蝙蝠和雷达
》教学反思3篇
答:
在阅读了蝙蝠探路方法和雷达探路方法后,我又让同桌合作理一理整个过程,激发了学生阅读文章的兴趣,学生在玩中学,学中玩,不但牢固地掌握了知识,了解了
蝙蝠和雷达
探路方法,而且学生得到了主动、全面的发展。 2.教学收获(思得) 一堂好的语文课应该是以简单的教学环节贯穿起听、说、读、写等语文实践活动,这节课我...
为什么课文的题目要用“
蝙蝠和雷达
”做标题呢?
答:
在第三自然段的最后一句“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”重要设疑,令人情不自禁地往下读文,可谓句句出自
作者
写作之意,句句扣住读者的心,在恰当处设疑,激发阅读兴趣。《
蝙蝠和雷达
》是沪教版小学语文三年级下册第六单元第26课的课文,这篇课文主要讲科学家通过反复...
人教版四年级下册语文课文全部内容
答:
11、《
蝙蝠和雷达
》:课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。12、《大自然的启示》:《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事:从前德国有个林务官,一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶...
语文基础训练四年级下册答案
答:
3.(
1
)不辞辛劳(2)很有灵性 4.纸盒子就是王奶奶家的吉祥物。住在用纸盒子护着的窝里的燕子给王奶奶带来了欢乐和享受。10*黄河是怎样变化的语文活动是非吹入凡人耳,万丈黄河洗不清。 不到黄河心不死,不撞南墙不回头 黄河黄,长城长,英雄百战走四方 黄河落天走东海,万里写入胸怀间11《
蝙蝠和雷达
》拓展阅读1....
《夜间飞行的秘密》的
作者是谁
?
答:
《夜间飞行的秘密》的文章内容 这篇文章主要介绍了
蝙蝠和雷达
的关系,科学家通过反复试验,发现了蝙蝠能够在夜空中飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,从而飞机能够在夜空中安全地飞行。第一部分总述:飞机安全夜航与蝙蝠有关。第二部分分述:通过实验解开蝙蝠能在夜间飞行的秘密。在这个过程中...
四年级语文上册第四单元思维导图怎么画
答:
2、《
蝙蝠和雷达
》:《蝙蝠和雷达》 课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。从发现问题、研究问题、受到启示和拓展四个方面绘制。3、《蝴蝶的家》:《蝴蝶的家》这是一篇言辞优美的散文,
作者
构思独特,以问题...
蝙蝠和雷达
可以提出什么问题
答:
蝙蝠和雷达
可以提出的问题:1.为什么
作者
只写飞机夜航?不写白天飞行呢?2.从蝙蝠身上得到了什么启示?3.蝙蝠的本领是什么呢?4.蝙蝠在夜间可以看到所有的东西吗?5.为什么科学家要揭开蝙蝠飞行的秘密?6.一共做了几次试验?应用:雷达的优点是白天黑夜均能探测远距离的目标,且不受雾、云和雨的阻挡...
《
蝙蝠和雷达
》这篇课文的写作顺序是什么?
答:
2、这篇课文是按照事情的发展顺序来写的。3、这是一篇很有意思的科普知识短文,叙述思路清晰,逻辑性强。二、还可以从内容、写法、提示以外的其他角度提出问题。如,有的学生可能从
作者
创作动机的角度提出:“作者为什么要写《夜间飞行的秘密》这篇文章?”; 课文的题目是“
蝙蝠和雷达
”,为什么一开始要...
人教版第六课
蝙蝠和雷达
根据写法题问题有哪些
答:
1、说一说课文主要讲了什么事?答:课文主要讲了科学家经过反复试验,揭开了
蝙蝠
在夜里安全飞行的奥秘,并从中受到启发,发明了
雷达
安装在飞机上,保证飞机在夜里安全飞行的过程。2、科学家是怎样从蝙蝠身_上得到启示,发明雷达的?答:科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物
这一
现象开始思考, 经过...
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