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表达作者高洁品性的古诗文
名作重读:从荷与月意象传统意义的角度看《荷塘月色》的主题
答:
这一点,我们可以从荷与月意象在
古诗文
中的传统的象征意义上来理解。 在中国古诗文中,荷花既是美丽女子、美满爱情的象征,又是“出淤泥而不染”的
高洁品行的
象征。如下边两首诗: 采莲曲唐·王昌龄 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。 白莲 陆龟蒙 素花多蒙别艳欺,此花端合...
“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”出自哪里?怎么理解
答:
出自屈原的《离骚》,意思是:这都是我心中所珍惜的啊!纵然死上千次万次(九:意指多次)也不能让我反悔。
关于锤炼品格的诗句
答:
此二句赞美了兰花的
高洁
淡雅,据说兰花的每根茎只开一朵花,为淡黄绿色,清香异常,因而
诗人
说兰花品格高洁,可在书房与诗卷为伴,可在内室伴君子入眠。寥寥两句,将诗人对兰花的喜爱之情充分
表达
出来了。 此二句可用以描写兰花或其它清素淡雅的花卉,一说“供诗卷”、“入卧屏”指入诗入画,亦可。南宋诗人、词人刘克...
短文两篇 《陋室铭》与《爱莲说》
答:
2、文章
表达
了作者怎样的思想感情? *表达了
作者高洁
傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 十四、开放性试题 1、“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字,后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请你从平时积累
的古诗文
中写出一则有关学习方面的“座右铭”。 *示例:学而不思则罔,思而不...
《朝中措.记梦寄子美》
表达
了
作者
怎样情感
答:
【情感】 此诗作于患难之中,
作者
歌咏蝉的
高洁品行
,以蝉比兴,以蝉寓己,寓情于物,寄托遥深,蝉人浑然一体,
抒发
了
诗人品行
高洁却“遭时徽纆”的哀怨悲伤之情,
表达
了辨明无辜、昭雪沉冤的愿望。 2、《怨情》 唐 李白 美人卷珠帘, 深坐颦蛾眉。 但见泪痕湿, 不知心恨谁。 【译文】 美人卷起珠帘, 深闺独坐...
表达诗人
乐观向上
的诗
答:
3.
古诗词
中,有许多
表现诗人
身处逆境但乐观向上的诗句 穷且益坚, 不坠青云之志。 酌贪泉而觉爽, 处涸辙以犹欢。 北海虽赊, 扶摇可接; 东隅已逝, 桑榆非晚。 孟尝
高洁
, 空怀报国之心; 阮藉猖狂, 岂效穷途之哭! 选自《滕王阁序》,意思是“不得志却更加坚强,不让远大的志向低落。喝...
如何速学会如何做
古诗文
赏析?
答:
(4)以蝉喻品行高洁。古人认为蝉餐风饮露,是高洁的象征,所以古人常以蝉的
高洁表现
自己
品行的高洁
。(5)以草木繁盛反衬荒凉,以
抒发
盛衰兴亡的感慨。(6)菊花——坚贞高洁的品质(7)梅花——傲霜斗雪,不怕打击挫折,纯净洁白 。(8)松——坚贞高洁。(9)莲——
表达
爱情。由于“莲”与“怜”音同,所以
古诗
中...
鉴赏古典诗词方法
答:
古诗
中常用的梅、兰、竹、菊、松也是
作者
用来
抒发
自己不畏环境艰难而保持
高洁品行的
事物。5、语言玩味:
诗人
写作的风格是迥异的,我们平时要多注意积累识记。古诗中常见的语言风格有:清新明快、自然质朴、豪放飘逸、委婉含蓄、慷慨悲壮、辞藻优美、富有韵律等。不同的诗人,有不同的风格。就是同一诗人,...
语文
古诗
赏析
答:
2、赏析诗词形象。古诗词中的形象,主要是指诗词中的人物形象、景物形象和事物形象。完成这类题目,要联系
作者的
人生经历和诗词的写作背景。比如阅读虞世南的《蝉》,我们一方面要理解蝉在诗中清高尊贵的形象,另一方面要明白作者是借蝉抒怀,以此
表现
自己
高洁的
品格。3、赏析表达技巧。
古诗词的表达
技巧包括...
爱莲说的习题
答:
2、文章
表达
了作者怎样的思想感情? *表达了
作者高洁
傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 十四、开放性试题 1、“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字,后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请你从平时积累
的古诗文
中写出一则有关学习方面的“座右铭”。 *示例:学而不思则罔,思而不...
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