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观潮是按由远及近的顺序写的
《
观潮
》课文
是按
怎样
的顺序
描写的?
答:
另外,浙江沿海一带夏秋季节常刮东南风,风向与潮水方向大体一致,这也助长了潮水的声势。《
观潮
》由来:古时杭州观潮,以凤凰山、江干一带为最佳处。因地理位置的变迁,从明代起以海宁盐官为观潮第一胜地,故亦称"海宁观潮"。 "钱江秋涛"闻名国内外,早在唐宋就已盛行。观潮之日,尤其在农历八月十八日...
4年级语文上册
观潮写出
了大潮由什么及什么
答:
《观潮》记叙的是一次
观潮的
盛况,
写的
是作者耳闻目睹的(潮来前)、(潮来时)、(潮过后)的景象,
由远及近
地描写了大潮奔腾西去的全过程,描绘出钱塘江大潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮观)。
课文
是按
什么
顺序
来
写观潮的
?
答:
这一段先讲
观潮
的时间——农历八月十八,地点——海宁县盐官镇的海塘大堤。再写潮来之前江面“平静”。接着写“越往东越宽”简略介绍江口的地形,最后用“人山人海”说出观潮的人多。第三段(第3、4自然段)描写大潮到来时的壮观景象,是课文的内容的重点。作者
按由远及近的顺序
观察,把听到的...
四年级上册
观潮的
课文段意
答:
四年级上册
观潮
的课文段意:第1自然段写钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。第2自然段写潮来前的景象和人们盼望看到大潮的心情。这一段先交代观潮的时间、地点。接着描绘了江面的景象及远处的小山、近处的建筑,从而
写出
了潮来前的平静。第3、4自然段
按照由远及近的顺序
描写潮来时的奇异景观。第5...
《
观潮
》这篇课文,
是按
什么
顺序写的
?
答:
重点写了潮水来的时候的景象。《
观潮
》这篇课文,
是按
时间顺序来写的,
依次从
:“潮来前”,“潮来时”,“潮过后”,三个方面来写的。观潮这篇课文作者按照(潮前)(潮时)(潮后)的时间
顺序写的
,记述了(钱塘江)大潮的壮观雄伟自,抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。
《
观潮
》一文中,作者
是从
哪两个方面描写潮水的?
答:
写出
了江潮(气势雄伟壮观)的特点。《观潮》在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还
从观潮的
人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观,生动形象的展现在读者面前。
观潮
这篇课文中从午后一点左右,过了一会等词语可以看出作者
是按
什么顺...
答:
时间
顺序
。“午后”、“一点左右”、“过了一会”这些词语都是表示时间的词语,二者“一点左右”是在“午后”之后的时间,即作者在描述的时候
是按照
时间的发展顺序来描写钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象。
《
观潮
》这篇课文
是按
怎样
的顺序写的
答:
《观潮》解释 《观潮》是四年级语文上册部编教材第一单元第一课。本文记叙了一次
观潮的
盛况。作者用生动的语言,丰富的想象,细腻的笔触,描写了钱塘江大潮
由远
而近、奔腾西去的全过程,
写出
了大潮的雄伟壮观,表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。课文第3-4自然段,作者从声音、样子两个方面重点描述了...
《
观潮
》优秀教案
答:
(教师指屏幕启发学生说出由远而近)(板书:远近) (2)师小结:作者随着时间的推移、位置的变化,
按由远及近的顺序写
潮水变化,使我们仿佛站在钱塘江畔,听到声音越来越大,看到潮水越来越近,浪头越来越高,使我们感受到大潮滚滚而来,奔腾咆哮的非凡气势。我们为在祖国大地上有如此壮观的景象而自豪、而骄傲。 (3)让...
描写
顺序
有哪些?
答:
2、观察的先后顺序。它通常分两种:一是定点观察,如站在公园某一角,对公园进行
由远及近的
观察;又如我们登上塔顶,按东南西北
的顺序
对塔下景物进行观察。另一种是移动观察,就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。如《参观人民大会堂》一文,作者就
是按
参观的顺序,
依次写
了五处景物。先...
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