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观潮是由远从远到近还是从近到远
《
观潮
》课文按什么顺序写的?
答:
《
观潮
》是按
由远到近
的顺序写的,抓住了来潮时是声音、样子、气势等特点来进行描写的。《观潮》这篇课文作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序,通过写作者在观察时所听到的声音、看到的样子,以及人们的情绪变化,把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前,使人发自内心地感叹:钱塘江大潮不愧为--天下奇观。《观潮》...
观潮
按照什么样的顺序描写了大潮奔腾西去的过程
答:
观潮
按时间顺序,
由远
而近、潮来前、潮来时、潮头过后的顺序,描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程。现代赵宗成、朱明元的《观潮》原文节选:午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过...
观潮
第三段到第四段
是从
哪三个方面描写潮水的?按什么顺序写的?_百度知 ...
答:
《
观潮
》第三段到第四段是从形状、颜色、声势三个方面描写潮水的,按
从远到近
的顺序。原文(第三、四段):午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边...
《
观潮
》是按照什么顺序描写的?
答:
《
观潮
》是按
由远到近
的顺序写的,抓住了来潮时是声音、样子、气势等特点来进行描写的。《观潮》这篇课文作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序,通过写作者在观察时所听到的声音、看到的样子,以及人们的情绪变化,把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前,使人发自内心地感叹:钱塘江大潮不愧为--天下奇观。《观潮》...
观潮是
按
由
什么到什么的顺序描写大潮的声音样子
答:
《
观潮
》是按
由远到近
的顺序写的,抓住了来潮时是声音、样子、气势等特点来进行描写的。《观潮》这篇课文作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序,通过写作者在观察时所听到的声音、看到的样子,以及人们的情绪变化,把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前,使人发自内心地感叹:钱塘江大潮不愧为--...
四年级第一课
观潮
潮来了时是按什么顺序描写
答:
潮来了时这一片段,作者随着时间的推移、位置的变化,是按照
由远
及近的顺序写潮水变化,使读者仿佛站在钱塘江畔,听到声音越来越大,看到潮水越来越近,浪头越来越高,使读者感受到大潮滚滚而来,奔腾咆哮的非凡气势。原文选段:午后一点左右,
从远
处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人...
观潮
顺序
答:
整篇课文是按照时间顺序写的,但是描写潮来时是按照
从远到近
的顺序写的。 扩展资料: 《
观潮
》是赵宗成、朱明元写的,人教版语文四年级上册的一篇课文,整篇文章是按潮来前,潮来时,潮来后的时间先后顺序描写了大潮的壮观景象,描写大潮时
由远
而近、奔腾西去的全过程,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。 作者不但运用比喻...
《
观潮
》是按照什么顺序来写的
答:
《
观潮
》是按
由远到近
的顺序写的,抓住了来潮时是声音、样子、气势等特点来进行描写的。《观潮》这篇课文作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序,通过写作者在观察时所听到的声音、看到的样子,以及人们的情绪变化,把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前,使人发自内心地感叹:钱塘江大潮不愧为--...
观潮
第四自然段是按什么顺序写的
答:
观潮
的第四自然段是按照
由远到近
顺序写景的。这段话描述了大潮的形状,由远及近,拉长、变粗、白色城墙等词语均描述了大潮的空间形态。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。用比喻的手法,具体而形象地写了在近处观察钱塘江...
作者在描写大潮到来时的壮观景象时按照从什么到什么的顺序观察的作者不...
答:
运用的写作手法 在《观潮》文中,作者不但运用比喻、形容、托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,
还从观潮
的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观,生动形象的展现在读者面前。作者用一条白线、白色城墙、白色战马来比喻
由远
而近的...
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