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观潮的重点是什么
观潮
按潮来前、潮来时、潮后的顺序写出了钱塘江大潮
的什么
?
答:
本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,以及
观潮的
盛况,将自然美、人情美巧妙地交织在一起,用十分精练的笔墨,分四段描绘出海潮的壮观景象,水军演习的动人情景,弄潮健儿的英姿飒爽和观潮人群的惊叹不已,使读者身历其境; 按照潮来前,潮来时,潮过后的顺序,
重点
描写了潮来时的景象。
描写钱塘江大潮的文章的顺序
是什么
?
答:
最后写钱塘江大堤上等待
观潮的
人极多和人们盼望看到大潮的心情。“早已人山人海”“昂首东望”“等着,盼着”足以看出人们的心情,也正说明这“天下奇观”对人们有着多么大的吸引力。第3、4自然段按照由远及近的顺序描写潮来时的奇异景观。这是文章
的重点
内容,也是教学的重点部分。第3自然段先写从...
《
观潮
》的课文原文
是什么
?
答:
镇海古塔、中山亭和
观潮
台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有
什么
变化。过了...
四年级
观潮
课文中 : 江面很平静,越往东越宽,像
什么
?
答:
江面很平静,越往东越宽,平静的犹如一潭巨大的的死水。因为江水一直是流动的,但潮来之前却是如死水般平静,为后面的波澜壮阔起铺垫和对比的作用。
观潮的
课文原文
答:
《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文,作者是赵宗成、朱明元,原文:钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着
观潮的
人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽...
钱塘江大潮
观潮
教案教学目的?
答:
教学
重点
: ⒈初读课文,初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。⒉学习本课生字新词。教学难点: 初读课文,初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。教学过程:一、谈话引入师:今天,我们一块儿来学习第23课:
观潮
。课文写的是哪儿的潮 生:(齐答)钱塘江大潮。师:钱塘江在我们祖国的浙江省,远离你们可爱的家乡--云南有好...
《
观潮
》这篇课文按
什么
顺序写的?
答:
最后写钱塘江大堤上等待
观潮的
人极多和人们盼望看到大潮的心情。“早已人山人海”“昂首东望”“等着,盼着”足以看出人们的心情,也正说明这“天下奇观”对人们有着多么大的吸引力。第3、4自然段按照由远及近的顺序描写潮来时的奇异景观。这是文章
的重点
内容,也是教学的重点部分。第3自然段先写从...
四年级的课文
观潮的
意思
是什么
?
答:
综述《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文,作者是赵宗成、朱明元。写的是八月十八钱塘江
观潮的
事。在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观,生动...
《
观潮
》这篇课文是按照
什么
顺序记叙的?
答:
1.读课文,想一想课文写了
什么
?课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的,
重点
描写了潮来之时潮水的壮观景象;从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。2.“
观潮
”和“天下奇观”,两个词语中都有一个“观”字,这两个“观”字意思一样吗?不一样。“观潮”的“...
《
观潮
》教案
答:
作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们准确把握教材
的重点
与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是我帮大家整理的《
观潮
》教案,欢迎大家分享。 《观潮》教案 篇1 教学目标: 认知目标: 认真读课文,学习生字新词,了解钱塘江大潮在“潮来前”、“潮来时”...
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