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观潮课文主作用
观潮
这篇
课文
表达了作者什么样的思想感情
答:
观潮
这篇
课文
通过描写潮来前、潮来时、潮过后钱塘江大潮的景象,体现了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。作者不仅描写了潮声、潮色、潮形、潮势,而且对观潮的人们也进行了描述,一个“人声鼎沸”,加上一个“沸腾”,就形象地写出了观潮人惊叹、兴奋之情,从侧面衬托出大潮之“奇”。钱塘江大潮,“...
观潮
的中心思想
答:
《
观潮
》在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观,生动形象的展现在读者面前。参考资料:观潮 (人教版语文四年级上册
课文
)-百度百科 ...
观潮
这篇
课文
写了钱塘江大潮的什么特点?
答:
观潮
这篇
课文
写了钱塘江大潮的什么特点?答:答:观潮这篇课文写了钱塘江写出了大潮的奇特、雄伟、壮观 《观潮》是南宋文学家周密创作的一篇散文。此文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,以及观潮的盛况,将自然美、人情美巧妙地交织在一起,用十分精练的笔墨,分四段...
观潮
这篇
课文
表达了作者对钱塘江的什么感情
答:
本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,赞美了大潮的奇特、雄伟、壮观,抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。
观潮
节,民间节日。流行于浙江杭州和嘉兴地区。每年农历八月十八,浙江钱塘江有大潮,涨潮时,浪涛排山倒海,气势十分壮观。南宋时已有此节。杭州人十一日起就有...
观潮
这篇
课文
主要写了什么特点。
答:
谢谢你的关注
观潮
这篇
课文
写了钱塘江大潮的什么特点?答:答:观潮这篇课文写了钱塘江写出了大潮的奇特、雄伟、壮观 《观潮》是南宋文学家周密创作的一篇散文。此文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,以及观潮的盛况,将自然美、人情美巧妙地交织在一起,用十分精练的...
《
观潮
》这篇
课文
主要写了什么?
答:
不但写了亲眼看到的浪潮的样子 ,还写了亲耳听到的浪潮的声音 ,写得有声有色,生动形象。本题是《
观潮
》的阅读理解题,作者是赵宗成、朱明元。从文中如下部分可体现问题答案:那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。这部分是作者...
四年级上的语文本书第一课 《
观潮
》的中心思想
答:
本文记叙的是一次
观潮
的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮过后的景象,描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观.
观潮
这篇
课文
讲了一件什么事
答:
这篇
课文
写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。《
观潮
》原文:钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。虽然江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼...
《
观潮
》这篇
课文
主要记叙了什么?
答:
《
观潮
》是人教版语文四年级上册的一篇
课文
,作者是赵宗成、朱明元,并由忠诚参与朗读。《观潮》在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观,生动形象...
观潮
这篇
课文
表达了作者怎样的思想感情
答:
观潮
这篇
课文
通过描写潮来前、潮来时、潮过后钱塘江大潮的景象,体现了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。钱塘江大潮,人称“天下奇观”。《观潮》
一文
按照时间的顺序,给我们进行了精彩描述。特别是“潮来时”这个部分,生动形象地再现了这一奇景,让我们闻其声,观其形,身临其境。钱塘江大潮,“奇”就...
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