00问答网
所有问题
当前搜索:
认识信息技术教学设计
应用
信息技术
支持课堂
教学
有哪些好处?
答:
在
信息技术
的支持下,教师需要展示给学生的内容已不再像过\x0d\x0a去那样只能靠板书、实物、挂图、幻灯等,而是可以通过文字稿本、图片文件、影音文件、动画、超媒体链接等方式灵活多变、生动形象地呈现给学生。通过对多种感官的刺激以达到巩固记忆、加深理解的目的二.优化
教学设计
。信息技术的应用使得...
信息技术教学
反思
答:
现浅谈如下小学
信息技术教学设计
的几点体会: 一、利用多媒体演示讲解的教学设计,发挥教师主导作用 信息技术教学的基本原则之一是直观性,有关信息技术基本知识与操作技能,仅凭老师的口述,学生难以构成准确的概念,因此,在信息技术教学中,教师的讲授应精心选取使用多媒体数据,丰富学生的感性
认识
,并在此基础上得出正确的...
信息技术
与学科融合的
教学设计
要附带课件吗?
答:
可以不带课件,但需要在学科
教学
中运用
信息技术
手段,应在
教案
和材料中体现出来。
应用
信息技术
支持课堂
教学
有哪些好处
答:
在
信息技术
的支持下,教师需要展示给学生的内容已不再像过\x0d\x0a去那样只能靠板书、实物、挂图、幻灯等,而是可以通过文字稿本、图片文件、影音文件、动画、超媒体链接等方式灵活多变、生动形象地呈现给学生。通过对多种感官的刺激以达到巩固记忆、加深理解的目的二.优化
教学设计
。信息技术的应用使得...
信息技术
应用能力提升的培训内容和方式有何想法和建议
答:
第一、知识与能力方面:1.掌握了教育技术的基本概念,理解其意义和作用。2.了解了
信息技术
与学科整合的基本概念。3.掌握了
教学设计
的过程及其关键环节。4.懂得了媒体的特点,了解各类媒体对教与学的支持作用。5.学会了运用技术进行教学形成性评价、总结性评价。教师信息技术应用能力 第二、过程与方法方面...
信息技术
能力提升
教学设计
可以复制么
答:
可以复制粘贴,但是最好自己
设计
,这才有自己的原创思路。
信息
化环境下的
教学
与传统环境下的教学有什么区别
答:
其次,是教学过程的变化。教育信息化环境下的
教学设计
,教学过程由传统的知识归纳、逻辑演绎式的讲解式教学过程转变为创设情境、协作学习、自主学习、讨论学习等新的教学过程。再次,是学生学习方式的变化。教育信息化环境下的教学设计,学生由被动地接受知识,转变为主动地学习知识,通过
信息技术
,利用各种学习...
应用
信息技术
支持课堂
教学
有哪些好处?
答:
去那样只能靠板书、实物、挂图、幻灯等,而是可以通过文字稿本、图片文件、影音文件、动画、超媒体链接等方式灵活多变、生动形象地呈现给学生。通过对多种感官的刺激以达到巩固记忆、加深理解的目的二.优化
教学设计
。
信息技术
的应用使得教师的教学设计得以充实,更趋合理,给教师 一个更广阔的发展空间。教学...
信息
时代教室如何提升教育素养?
答:
(2)参加培训的教师,将获取的资源上传至教学平台,实现资源共享,并且通过培训,教师不但能够熟悉教育技术工具的性能、特点和使用方法,而且能掌握教育技术、
教学设计
,将先进的教育思想、方法与
信息技术
结合。(3)加快各学科教学资源和多媒体课件素材库的建设,为教师网上备课和制作多媒体课件以及教改科研...
信息
课上我们学到了是什么
答:
2、
信息技术
是一门新的学科,所以没有现成的教学规律可循,而本次培训就我们教学中出现的问题进行了讨论。通过教师展示,指导,其他学员的探讨,使我学会了如何写信息技术课的
教学设计
,学到了许多信息技术课的教学方法。而且师生平等,使我更易于理解与接受。使我
认识
到怎样从学生的角度,将自己的课设计...
棣栭〉
<涓婁竴椤
9
10
11
12
14
15
16
17
18
涓嬩竴椤
灏鹃〉
13
其他人还搜