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让学生喜欢语文的方法
如何
使
不同层次
学生的语文
学习能力得到提高
答:
2、加强朗读指导,激发学习
语文的
兴趣 朗读指导,可以从下面几点进行尝试:(1)在备课时,教师必须准确地把握每篇课文的朗读基调,以及轻重缓急、抑扬顿挫。在课堂中,有的放矢,准确无误地将朗读
方法
教给学生。从而,
让学生
在反复朗读中品味美,欣赏美,激起他们对语言文字的
喜爱
和迫切学习的兴趣。(2)教师要抓住...
小学
语文
阅读题教学
方法
答:
发散性讲评需要教师的进一步引导,
让学生
跳出固定的圈,由点及面,由此及彼,从一篇文章中感悟到多种思想道理。 2小学
语文
阅读题教学
方法
一、学会阅读和审题 语文阅读是语文学习中较为重要的部分之一,小学生在刚开始学习的阶段,还不太会阅读,在试题练习中遇到一些阅读类型的题目,也难以做到精准审题。因此,做好语文阅...
如何在
语文
课堂促进
学生
自主学习
答:
(3)、教师通过“导”
的方法
,教会学生主动掌握研究问题的方法。总而言之,学习是学生的学习,老师只能起引领,启发的作用,我们当老师就是想方设法让
语文
课堂成为学生自主学习的课堂,
让学生
自己去阅读,去分析,去思考,去寻找答案。让他们在自己的天地里感受学习的快乐,收获的快乐,成功的快乐。
小学一年级
语文
如何创设教学情境
答:
让学生
获得丰富的情感体验,受到熏陶感染,使学习成为儿童心灵的追求。四、根据知识板块来创设情境 《
语文
课程标准》指出:“语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养 学生的自主学习意识和习惯,为学生创造良好的自主学习情景,尊重学生 的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习
方式
。”由此可见,课堂教学情 景...
语文
教学
方法
有哪些?
答:
语文
教学
方法
有下列几项1.阅读法(朗读、默读、背诵)2.讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法);3.对话法(问答、谈话、讨论、辩论)4.实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习、作业等)5.电教法(照相机、幻灯机、投影机、录音机...
如何树立学困生学好
语文的
自信心
答:
大多学习困难
学生
在
语文
学习上主动性差,课堂纪律自制力差。而这些学生本身的智力水平并不低。之所以学习成绩不够好,是由于他们缺乏毅力坚持学习。加上教师一贯以来对他们的轻易否定和责怪,
使
他们一天比一天自暴自弃。美国著名心理学家贝蒙认为,教师的否定行为可能会影响学生,使得学生也用一种否定
的方式
去评定自己,从而导...
做好
语文课的
课堂教学的小窍门
答:
所以在设计板书时,我们一定要使自己的板书真正成为帮助
学生
理解和记忆教学内容的有效手段,以便学生学得轻松,并渐渐
喜欢
学语文。 学好
语文的办法
1.预习和复习:不管学习任何科目,课前的预习和课后的复习都是十分重要的,课前预习可以使我们听起课来没有那么费劲,能够很快的跟上老师的脚步,课后复习可以使我们对当天所...
小学
语文课
有哪些导入
方法
答:
小学生也不例外,所以猜谜是小学生最
喜欢
、最乐意接受
的方法
之一。表面上看似一则简单的谜语,实则是与所讲课文相关的内容。出谜之后,
让学生
的思维都积极动起来,去想想谜语的谜底是什么。我在讲《书本里的蚂蚁》时是这样导入的:今天老师给大家带来了一个谜语,希望大家认真听,看谁最聪明,第一个猜...
如何加强
语文
教学中的思想道德教育
答:
此外,在
语文
课外活动中,还可以采用讲故事、演课本剧、小品等学生喜闻乐见的形式,挖掘语文教材中的德育因素。一、在拼音教学中渗透德育 拼音教学是低年级语文教学中一个重要环节,是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。此时我们教师不仅要注重培养
学生的
发音
方法
和拼读技巧,也要注重其思想情感教育,...
学习高中
语文的方法
答:
学好高中
语文的方法
和技巧如下:多读书。“书籍是全人类的营养品”,“腹有诗书气自华”,“读书能
使
人头脑充实”,可见,读书对人们来说是多么重要。就学习语文而言,广泛的阅读,更能开阔我们的视野,陶冶我们的情操,大大扩大我们的知识面,拓宽和活跃我们的思路,而且,通过大量阅读,我们将学会分析和...
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