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论述生命的意义
电影,另一种审美何以可能?
答:
在黑暗中,你将走进你熟悉的或者不熟悉的世界,你在那里接触到的,你熟悉的或不熟悉的现实,会让你思考
生命的意义
。我觉得电影的审美,就是你在影院或离开影院,思考
生命意义
的时候就显现了。这种审美是在洞悉了人性,经过了哲学的思考,对真善美的诘问和追求中产生的。电影如何拒绝浅薄的表达?银幕上...
马克思是怎样
论述
"政治解放"和"人类解放"及其相互关系的
答:
当人只要干活就有饭吃,不再面临生存挑战时,奴隶就开始对
生命的意义
有新的要求,不但要活着还要有自由、有属于自己的妻、子、财产。于是人类社会进入封建社会,奴隶主、奴隶阶级消失,取代的是大小地主和雇农两个阶级。封建社会存在的基础,也是随着生产力的发展,剩余价值同时满足了地主和雇农双方的需求。
乡村四月一二句采用了哪些手法结合诗句简要分析?
答:
《乡村四月》一二句,采用了景物描写和比喻的手法。这首诗以清新明快的笔调,出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光,表达了诗人对乡村生活的热爱之情。前两句描写自然景象。“绿”,写树木葱郁;“白”,写水光映天。诗人从视觉角度着眼,描绘出明丽动人的山水色彩。第二句不仅以烟喻雨,写出了...
200分高分!你相信万物本一吗?
答:
所以既然无法用理性来认识本原,那么这个本原即使存在,也对人类没有
意义
。这样他就实际上拆除了万物本原论和理性主义之间的统一性。后来康德受休谟影响明确的系统的阐述了这种思想。从康德之后,哲学家们便不再认为可以用理性来认识本原了,哲学家们的认识就发生了分裂。一些哲学家认为还是存在本原的,既然...
三条关于”人生“的名人的
论述
“
答:
每一朵花,只能开一次,只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。 亲爱的朋友,所有的理论都是灰色的,而宝贵的生命之树常青。 我们的生命是天赋的,我们惟有献出生命,才能得到生命。
生命的意义
是在于活得充实,而不是在于活得长久。 人生不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得旺盛。
把自己置身宇宙,
生命的意义
又是什么?
答:
人生一世,花开花落,生死轮换,轮回往复,这是规律,生命终结,必然有另一个
生命的
开始,一日命也罢,千年王八也罢,不过是一次交替罢了,没有
意义
。。
生命
中的最后一跤是由什么原因引发的
答:
4、无论是什么原因引发的生命中的最后一跤,我们都应该尽可能地去预防。对于生理原因,我们可以通过保持健康的生活方式,如合理饮食、适量运动等来延缓身体的衰老。对于心理原因,我们应该给予老年人更多的关心和陪伴,帮助他们调整心态,减轻心理压力。
生命的意义
1、生命的意义是一个深奥而复杂的哲学问题,...
论述
如何理解人的价值,这一理论对树立正确的人生观和价值观有何指导
意义
...
答:
③自我价值是自我客体(能力)对本人主体(需要)的积极作用。人生价值是社会成员的个体价值,是个人价值和自我价值的有机统一。可以用公式简略表示为:人生价值=个人价值+自我价值 个人价值是个人客体对社会主体的积极作用;自我价值是自我客体对本人主体的积极作用。总之,
人生的意义
即人生价值是指个人的...
师旷关于人生少年,壮年,老年学习
意义的论述
,用荀子《劝学》中的原话说...
答:
师旷总结为:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。日本学者佐藤一斋先生借鉴为:少小而学,及壮有为;壮年而学,及老不衰;老年而学,及死不朽。两位阐述的意思就是:
生命
不息,学习不止。因此《劝学》最符合的是:学不可以已 ...
人生恰如一只水桶 阅读题 答案
答:
1.要想把人生的蛋糕做大做强,就必须在经营自己长处、强项的同时,注意弥补自己的短项。2.比喻论证。 形象生动地
论述
了“影响和决定人生发展高度——事业、前程的,不是看它有多少块‘长板’,而要看它那块‘短板’”这一结论。4.由上文论述“心不专,导致业不精——精力太分散,其医术也就...
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