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诗句在诗中的作用
表示欣赏的
古诗词
答:
既要写出诗句的意思,又要写出
诗句在
表达的特点和效果。如《酬乐天扬州初逢席上见赠》“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来受到人们的赞赏,你怎样理解这两句诗?(答:作者运用形象的比喻和工事的对仗,生动形象地揭示新陈代谢的自然规律,表现出作者积极的人生态度)。 第四、对诗句中重点词语的表达
作用
的分析。如...
语文
诗歌
鉴赏方面的艺术手法有哪些
答:
1、表达方式:
诗词中
主要运用叙述、描写、议论、抒情四种表达方式,其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同;抒情方式(直接抒情和间接抒情)有直抒胸臆、借景抒情(寓情于景、情景交融、情景相生、以景衬情)、寓情于事、寓情于理等。2、结构形式:常见的有首尾照应,开门...
古诗词
中间的重复用字有哪些类型,该如何避免?
答:
只有在作为修辞方式的时候才出现叠字或者字词的重复,基本上都是诗人的刻意安排。 无意识的重复用字,一般会起反
作用
,所以要尽量避免。而且这些大诗人的这种利用重复字词来营造意境的手段,在格律
诗中
也使用的不多,基本上属于特例。我们学习
古诗词
创作,前期还是要按规矩来,写格律体的律绝,尽量不要重复...
汉乐府
诗歌
与
古诗
(古诗十九首)有什么不同?
答:
主要写思妇和游子。《十九首》的语言,篇篇都表现出文人诗的特色,思妇词不可能是本人所做,也还是出于游子的虚拟,在穷愁潦倒的客愁中,通过自身感受,设想到家室的离思,因而把同一性质的苦闷,从两种不同的角度表现出来。参考资料来源:百度百科——汉乐府 百度百科——
古诗
十九首 ...
诗词
鉴赏中修辞手法
的作用
答:
八种常见的修辞手法
的作用
比喻:用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;用在议论文中,能使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂。如:诚信如一枝玫瑰,百花丛中她最美,美得无瑕,美得高贵。送人一枝玫瑰,给世间一缕馨香。诚信,维系世间温情的纽带,有了你,...
诗歌的
形式,在文学史上的地位
答:
甚至出现了一部分较为完整的五言诗。乐府
诗在
中国
诗歌
发展史上具有重要的地位,其对诗歌发展起了承上启下的巨大
的作用
。 汉代,还出现了一种极有滋味的新诗体——五言
古诗
。五言古诗的产生是中国诗歌艺术上的一次飞跃。五言古诗音韵优美,句式整齐却富于变化。从节奏上看,其音顿既可以是上二下三的“二三式”,也...
如何在小学
古诗
教学中利用信息技术
答:
实践证明,
在古诗
教学中,应充分发挥电教媒体传递、变动、再现
作用
,让
诗中的
形、声、色、情、意直接作用于学生的感觉器官。这样有利于将学生带入诗中所描绘的艺术境界中去感受美,领悟美,表达美,很大程度地提高了古诗的教学效果,也给我们农村小学的语文古诗文教学带来了新的生机。
听听那冷雨化用
诗词的作用
答:
作用
是化用这些
古诗词
能使作者抒情更加含蓄;增添文章的古典韵味,使文字更加生动,耐人寻味。这篇散文抒写的是深深的思乡情绪,这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的,借冷雨抒情,将自己身处台湾,不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉,但另一方面这种乡情也表达在文中化用
的诗词里面
,中国古典
诗词的
意趣...
幼儿园教育中
诗歌
教学有什么
作用
答:
许多父母知道教孩子读、背
古诗
有一定的好处。
诗词
教育
的作用
,可以塑造幼儿高尚的灵魂。幼儿通过诵读诗歌,直接和古代诗人对话,相通灵魂。而
诗歌中
精美的词句,会烙刻在头脑中,使他们能形成正确的人生观、价值观,塑造高尚的灵魂。1.3诗歌教学可以培育幼儿创新的思维能力 幼学如漆,幼儿能够把喜爱的诗文...
诗句的
首联,颔联,颈联和尾联,各有什么作
答:
任何一首诗,即使是一首律诗,短短的八句,甚或是一首绝句,只有四句,都是一篇完整的文章。既是文章,就必须有头有尾有情节。律诗的八句,分为四部分,由四副对联组成,就是通常文人所说的首联、丶颔联、颈联和尾联,分别担负<起、承、转、收>
的作用
。就是说,首联是文章的开始,是故事的开头...
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