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诗歌《小雨滴》
诗中的“月”作文
答:
如果把是比作沙漠,我觉得我只得到了一粒小沙子;如果把诗比作细雨,我只得到了一滴
小雨滴
;如果把诗比作天空中的星星,我只得到了群星中最小的一颗。我要继续在诗的海洋中遨游,尽情感受
诗歌
的无限乐趣。 pascal135 | 发布于2011-12-03 举报| 评论(1) 4 8 月亮守望我们千年,不该姿态.在他的眼里,一切都一...
写云的
诗歌
【现代】
答:
5《云
》
云,描绘蓝天 潇洒、徜徉、安然 随着长风的指点 把天涯海角慰问遍 云,缠绕青山 妩媚、飘逸、连绵 蘸着花草的香甜 卷走苍松巨浪的慨叹 云,倒映水面 纯洁、明丽、翩跹 睨着柳枝的欢颜 悄悄录下世间的爱与幻 云,钻进眼帘 如痴、如梦、如烟 激起心底的波澜 6《你像一片薄云》你像一片薄云...
关于公益的
诗歌
或散文朗诵稿,一个人朗诵的
答:
”现在又想想,我们现在的
小雨滴
又何尝不是一样呢?虽然现在我们现在正在发展,虽然我们的路程很艰难。但我相信我们这支队伍,虽然我们来自全国各个地方,但我们有一个共同的目标,那就是让贫困留守的孩子们因为我们而使他们的生活能稍稍有点改变,我是一名志愿者,虽然我刚刚加入不久,但我还是志愿者,...
求三首描写童年的
诗歌
答:
童年 暖暖的阳光下 布谷鸟在声声地叫着欢笑 白杨的倩手也在随风摇晃 稚气的歌声 在流水中徜徉 欢乐的岁月就这样流淌 青青的白桦林里 有着虫儿的呢喃 白白的蒲公英散发着美丽的花帽 欢聚的伙伴 在风中奔跑 醉人的时光就这样跳跃 潺潺的小溪边 有着鱼儿的嬉闹 油油的水草摆动着柔媚的线条 高声的尖叫...
儿童
诗歌
落叶
答:
秋天的雨,有非常好闻的气味呢!不信啊,你闻:菠萝甜甜的,梨子香香的,还有苹果、橘子、稻谷,好多好多,在
小雨滴
中藏着呢!小雨滴还带来了烤山芋、糖炒栗子的香味。小朋友的脚呀,常被那香味勾住。秋天的雨,有一支金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来了树枝造房子,小松鼠找来...
小班教案春天的色彩
答:
2.视频、音乐《春天在哪里
》
。 活动过程 一、出示图片,导入活动 师:“宝贝们,你们认识
小雨滴
吗?小雨滴是什么样子的?” “今天,张老师带来了绿色的小雨滴。它想和小朋友玩个游戏。” 二、播放视频,让幼儿观察滴画的方法 1.师:“你看到了什么?”“材料有哪些?”“绿色的小雨滴在干嘛?” 2.再次播放视频...
幼儿散文短句
答:
⑴
小雨滴
还会到哪去呢?又做了哪些调皮的事? ⑵引导幼儿结合生活中的经验进行创作。(如:小雨滴落在竹竿上,把妈妈晾的衣服淋湿了:小雨滴落在花朵上,花朵更漂亮了。) ⑶如果你是小雨滴,你会跳到哪里去 3. 求一些很唯美的散文小片段或是
诗歌
短句 《街》有个小小的城镇,有一条寂寞的长街。 那里住着许多人...
青蛙写诗中小蝌蚪、小水泡、
小雨滴
有啥变化?
答:
课文《青蛙写诗
》
里,小蝌蚪为小青蛙添加了逗号;小水泡变成了句号,而
小雨滴
成了省略号。《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册(2016年教育部审定版)第7课的一篇课文。 这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中,通过生动、具体、形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号,极富...
背古诗的经验写作文
答:
如果把是比作沙漠,我觉得我只得到了一粒小沙子;如果把诗比作细雨,我只得到了一滴
小雨滴
;如果把诗比作天空中的星星,我只得到了群星中最小的一颗。我要继续在诗的海洋中遨游,尽情感受
诗歌
的无限乐趣。 2. 要写好作文需要背那些诗句 其实啊多看些书就行了。不需要刻意去背。 要真的要背,就找点不常见的没学过...
引用一句古诗写作文四年级
答:
春风吹过田畴,在麦苗身上留下了一丝生机.春风吹过河畔,在湖中留下一圈涟漪;春风吹在孩子们稚嫩的小脸上,让他们感到融融的暖意.春风如母亲般地抚摸大地.大地在春风的爱抚下也散发着无限的生机,一派繁荣美好的景象尽收眼底. “随风潜入夜,润物细无声.“
小雨滴
离开了乌云妈妈落到地上来.打在花儿的脸上,打在秧苗...
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