00问答网
所有问题
当前搜索:
语文教学情境设计实例
新课标下的小学
语文教学设计
答:
乐学靠教师的“激励、唤醒、鼓舞”,靠教师巧妙的
教学设计
,这些设计包括教学过程中学生主体地位的设计,融洽合作的师生关系的设计,课堂
教学情境
的设计,尤其应该重视
语文
活动设计。2.要树立全面提高学生语文素养的观念。具体的说,基本的语文素养应该包括识字写字能力、阅读能力、写作能力、交际能力、使用工具书的能力、学习...
小学
语文教学设计
学情分析怎么写?
答:
学情分析是指在教学之前,运用系统的观点和方法,遵循教学过程的基本规律,对教学过程中各个环节、各种教学方法及教学步骤等,进行预先筹划,安排
教学情境
,以期达成教学目标的系统性设计。
教学设计
应该是战略性的,同时还应该是具有很灵活的适应性的。过去那种具有严格的规则,程式化步骤的
语文教学
过程,已经...
如何在初中
语文教学
中开展
情境教学
答:
针对这种现象,我认为平常的作文
教学
中,除讲述必要的写作技巧外,我们需要尽可能为学生创设作文
情境
,在作文教学的前奏上下工夫,通过精心
设计
,激发学生写作的欲望。例如可以利用
语文课
有目的地开展演讲、讲歌朗诵会、古诗背诵、讲故事、献爱心等活动,为学生变得生动充实。在父亲节、母亲节前夕,分别让学生...
小学
语文教学设计
与
案例
分析试题
答:
5、“对话”是指
教学
过程中 教师与学生 、 学生与学生 、教师、学生、文本之间就教学问题展开多向的 信息沟通 和多元的 意义重构 。 6、《
语文
课程标准》的
设计
思路明确指出:课程目标根据 知识和能力 、 过程和方法 、 情感态度和价值观 三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重 语文素养 的整体提高。
语文教学
方面的论文
答:
在
语文情境教学
中作出突出贡献的李吉林曾总结出这样的情感推进的发展模式:在初读课文,激发动机中-入情;在感受课文描写的形象中-动情;在领悟课文语言的神韵中-移情;在表情朗读、语言训练中-抒情。(3)学生与学生之间。由于情境的优化,学生与学生之间,友爱亲密。他们在亲、助、乐等人际情境中相互切磋、合作互助、取长...
语文教学
怎样如何创设情景激发学
答:
在
语文教学
中,教师应积极创设有效情境,激发学生学习语文的兴趣. 二、研究的意义 何为情境,情境如何产生,其实
情境教学
法由来已久.这就是一种在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的,以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从中帮助学生理解教材,并使学生心理机能得到发展...
如何创设
语文
课堂
教学情境
提问导入
答:
情境教学
通过教师调动学生,创造各种情境,激发学生的主动性和创造性,让课堂在情景中扩大,幻化成课文中的各种意境。那么怎样才能发挥好
语文教学
中的情境效应,激活课堂呢? 一、在导课中巧创情境 导语是课堂教学的突破口。任何一位合格的语文教师都会十分重视导语的
设计
。“导课”是一堂课中提供给学生的第一感知。如果...
语文教学
中可以创设哪些问题
情境
答:
只有成功地使学生产生问题的教学才能真正调动学生学习的积极性,只有促进学生思维发展、能力提高的有效提问才能真正实现教学的高效。精心
设计
卓有成效的课堂提问是构建高效课堂的根本保证。关键词:
语文教学
;问题
情境
;提问艺术 中图分类号:G623.2 文献标识码:B文章编号:1672-1578(2010)12-0075-01 学...
如何写
语文
的学情分析
答:
学情分析是指在教学之前,运用系统的观点和方法,遵循教学过程的基本规律,对教学过程中各个环节、各种教学方法及教学步骤等,进行预先筹划,安排
教学情境
,以期达成教学目标的系统性设计。
教学设计
应该是战略性的,同时还应该是具有很灵活的适应性的。过去那种具有严格的规则,程式化步骤的
语文教学
过程,已经不符合当前的要求。
如何创设
语文教学情境
,提高学生学习兴
答:
一、在课堂上,创设
教学情境
,激发学习兴趣 教育的目标在于"造就善于处理生活的公民",语文是生活中的一种必要工具,引导学生由单一的
语文教学
步入广阔的语文空间,在学语文的同时学做人,在长智力的同时养成习惯,在练就终身受用的语文本领的同时提高自身的思想素质、心理素质和作为现代人的社会交际素质,从...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜